CONGRÈS INTERNATIONAL DE PHARMACIE. 343 
multiples que l’on exigeait du pharmacien dans l’intérêt de tous, 
il n’y avait pas lieu de lui donner généreusement un enseigne- 
ment spécial qui pût lui être particulièrement utile. 
„ La pharmacie est basée en grande partie sur l’étude de la 
chimie; il semblerait donc qu’elle dût offrir à ses membres des 
perspectives immenses sur bon nombre d’industries reposant sur 
des phénomènes de transformation chimique. Il n’en est malheu- 
reusement rien, et ceux qui ne réussissent pas dans le domaine 
professionnel sont en général voués au déclassement. 
„ Les autres professions libérales offrent des ressources multi- 
ples à leurs membres. L'avocat qui abandonne le barreau peut 
devenir magistrat, ou fonctionnaire de l’une de nos grandes 
administrations publiques, ou encore administrateur, ou conseil 
juridique de sociétés financières. Et la politique, avec tous ses 
profits, n’a pas de secrets pour lui. Le médecin sans clientèle a 
mille ressources; il peut prendre une spécialité, se faire nommer 
médecin d’un institut, de l’état civil, d'une compagnie d’assuran- 
ces, d’une compagnie de transports maritimes; il peut s’expatrier, 
se joindre aux expéditions politiques ou scientifiques. „ 
La conclusion découle naturellement : il faut donner au pharma- 
cien des connaissances spéciales qu’il puisse approfondir et où 
il trouve un champ d’activité nouvelle. Mais il ne faut pas exiger 
que tous les pharmaciens aient spécialisé la même branche; 
ce serait aller à l’encontre du but proposé. 
Dans l’idée du rapporteur, chaque praticien, outre l’ensemble 
des connaissances qui lui permettent l’exercice de son art, 
devrait avoir étudié à fond une spécialité; mais cette branche 
particulière, il la choisirait suivant ses goûts et ses aptitudes 
dans l’ensemble des sciences qui forment la base de ses études. 
C’est ainsi que certains suivraient un cours complet de toxico- 
logie et acquerraient, par une pratique sérieuse et prolongée, 
une expérience en cette matière que le praticien ordinaire ne 
peut retirer de la fréquentation du cours légal de chimie toxico- 
logique. D’autres approfondiraient la recherche des altérations 
et des falsifications des denrées alimentaires. 
Un troisième, se destinant aux travaux de science pure ou à 
l’enseignement, choisirait l’étude de la chimie avec application 
des connaissances physiques à l’étude des corps. D’autres s’occu- 
peraient de chimie industrielle; d’autres, de botanique, de miné- 
ralogie, etc. Chaque élève aurait la faculté de fixer lui-même la 
spécialité de son choix, mais serait forcé d’en prendre une. 
L’idée certes est ingénieuse. Le Congrès l’a repoussée, pour 
