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COLLECTIF , adj. ( Gramm. ) divers exemples de noms 
collectifs.. III. 631, b. Pour qu’un nom foit coileélif , il ne 
fuffit pas que le tout foit compofé de parties divifibles , il 
faut qu’elles foient actuellement féparées. Maxime importante 
de grammaire ; le fens eit la principale réglé de la conftruc- 
don. III. 632. b. 
Coileélif , individus collectifs. I. 731. a. Sens collectif. IV. 
5062. a. XV. 19. a. 
COLLECTION, ( Médec . ) Voye^ CONGESTION. 
COLLÉGATAIRES , ( Jurifp . ) plufieurs légataires d’une 
même chofe peuvent être conjoints en trois maniérés diffé- 
rentes , favoir re , verbis , ou re & verbis. Quels font les lé- 
gataires entre lefquels le droit d’accroiffement a lieu. III. 
632. a. 
COLLEGE , fens de ce mot chez les anciens Romains. 
Divers colleges que l’on comptoit parmi eux. III. 63 2. a. 
Plutarque prétend que cette divifion du peuple en colleges 
étoit un effet de la politique de Numa. Comment ces colleges 
étoient diftingués des autres fociétés formées fans l’aveu de 
l’autorité publique. Divers droits de ces colleges. Ibid, b . 
Voyei Communauté. 
College , grand nombre de colleges chez les Romains : à 
quel deffein Numa les inftitua : diverfes obfervations fur ces 
colleges. III. 716. b. 724. a. College de Silvain, ou le grand 
college. XV. 197. b. 198. a , b. 
College des avocats. III. 632. b. 
College des avocats au confeil. III. 632. b . 
College, corps d’eccléfiaftiques. Colleges de chanoines, 
colleges de chapelains. III. 632. b. 
College des cardinaux. III. 632. b. 
College , facré : marque de relpeét qu’il s’attribue pendant 
l’interregne. III. 819. b. 
College des fecrétaires du roi. Il y a le grand & le petit 
college. Du grand college : cette compagnie étoit autrefois 
compofée de fix colleges différens : leur énumération. III. 
632. b. Ce qu’on entend par le petit colleg e. Ibid. 633. a. 
College , en parlant de l’Allemagne ; divifion de tous les 
états du corps germanique en trois ordres , qu’on nomme 
colleges ; celui des électeurs , celui des princes , celui des 
villes libres ou impériales. Comment les deux premiers corps 
qui ne formoient d’abord qu’une même affemblée fe font 
enfuite féparés. En quel tems fut reçue la diftin&ion des trois 
colleges. Privilèges du college des villes impériales. Eleéleurs 
qui compofent le college éleâoral. III. 633. a. Princes & 
feigneurs compris dans le college des princes. College des 
villes impériales : pourquoi elles font ainfi nommées : depuis 
quel tems elles ont voix délibérative : nombre de ces villes : 
par qui eff exercé le direétoire de ces villes. Ibid. b. 
Colleges de l’empire. Suppl. I. 310. <2, b. A11 nombre de trois 
dans les affembiées de la diete. IV. 973. <2, b. VIII. 590. a. 
College des éleâeurs. IV. 64. a, b. — 67. b. V. 469. a. College 
des villes impériales. VIII. 591. a . 
College de S ion ou du clergé de Londres ; maifon religieufe. 
Préfentement ce college eff compofé du college du clergé de 
Londres. Officiers de ce college : leur bibliothèque : ils ont 
auffi une ciaffe avec des chambres pour les étudians III 
633. b. 
College des doEleurs en droit de Londres. Sa fondation. Vie 
commune de ceux qui la compofent. III. 633. b. 
College des hérauts d’armes , en Angleterre. III. 634. a. 
Colleges d’Angleterre , appellés temples. XVI. 78. b. College 
royal des médecins de Londres. XIV. 418. a. 
College des marchands , dans les villes anféatiques. Gresham 
college à Londres. Voye^ ci-deffous COLLEGE DE Gresham. 
College ffgniûe auffi en quelques endroits la même chofe 
que communauté. Chambres d’amirauté en Hollande appel- 
lées college. III. 634. a. 
College , ( terme d’ Architeél. ) grand bâtiment établi pour 
enfeigner. Colleges des peres Jéfuites à Rome appellé college 
romain ; autres colleges confidérables. Il faut un affembiage 
de plufieurs colleges pour compofer une univerffté. Colleges 
des univerfités d Oxford, Cambridge, Paris. III. 6^4° a. 
Comment fe fait l’éreélion des colleges. Colleges chez les 
Grecs , chez les Romains, chez les Juifs, &c. A quel ordre 
de gens ces ffiabliffemens ont été confiés. Après l’établiffe- 
xnenr du chriftianifme , il y eut autant de colleges que de 
inonafteres. III. 634. b. 
De l éducation des colleges. Quintilien & plufieurs modernes 
ont préféré léducation publique à l’éducation particulière, 
iil. 634 - L On peut réduire à cinq chefs l’éducation publi- 
que : les humanités , la rhétorique , la philofophie , les mœurs 
ce la religion. On indique ici la maniéré dont chacun de ces 
cours le remplit dans les différens colleges de Paris Ibid 
635. Remarques particulières fur les mœurs & la religion 
Excès ou les maîtres tombent en enfeignant la religioE'aux 
jeunes gens. A quoi fe réduit tout le fruff de l’éducation d’un 
homme au fortir du college. Ibid. b. Parmi les différentes 
inutilités qu’on apprend aux enfans dans les colleges , on doit 
compter l’ufage de faire repréfenter dans les colleges des 
Tome L ^ 
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pièces de théâtre aux jeunes gens , & réciter d'autres appert- 
t ices encore plus ridicules. Le tems qu’on emploie à compo- 
1er en latin eff un tems perdu. Ibid. 636. a. Ce tems ferait 
mieux employé à apprendre par principes fa propre langue» 
auvar e latinité à laquelle on s’exerce dans certains colleges» 
Latinité cm P. Porée. Il eff plus difficile d’écrire & de parler 
a < I ue , de parler & d’écrire bien une langue 
£S i qm 2 Peuvent. Ibid. b. Les langues étraiu 
gérés modernes devraient auffi entrer dans l’éducation des 
colleges. On en peut dire autant de l’hiffoire & des fciences 
qui s y rapportent. Utilité de l’hiftoire pour les enfans. A® 
ou il convient de 1 etudier. Il faudrait l’enfeigner en com- 
mençant par notre tems , & remontant aux ffecles paffés. 
Kaiexions fur la maniéré dont il faudroit enfeigner la rhéto- 
rique, la logique , la métaphyfique , la morale , la phyfique» 
, quoi 1 on devrait ajouter l’étude des beaux arts & fur-tout 
de la mufique. Ce nouveau plan d’étude irait à mulf plier 
les maîtres & le tems de l’éducation : réponfe à cette objëc- 
tion. Ibid. 637. a. L’auteur préféré l’éducation particulière à 
e ucation publique, telle qu’on la pratique aujourd’hui, 
es pai tifans de léducation publique allèguent la fociété & 
1 émulation comme deux avantages propres à cette éduca- 
tion . réponfe de 1 auteur. Orgueil qu’011 infoire dans les 
co egv.s aux jeunes gens de nobleffe. Autres inconvéniens 
clés colleges. Peu de confidération qu’on témoigne à ceux 
qui fe chargent de former les jeunes gens. Ibid, b , 
Colleges pour l éducation. Colleges ou académies en Angle- 
terre \,Af- L Colleges de France où l’on enfeigne les huma- 
nités. V III. 348. a. Colleges militaires. VI. 249. a t b. Réflexions 
iurle peu dualité des colleges deffinès à l’éducation. VIL 
74 - b. Obfervations fur les dalles des colleges , & fur l’édu- 
cation quon y reçoit. III. 306. a, b. Fauffes idées qu’on 
acquiert de l’éloquence dans les colleges. V. 326. <2. Suppl. IL 
686. b. Principal d’un college. XIII. 373. <z, b. Des fêtes 
de colleges. VI. 567. b. Speffacles ufités lors de la diflribu- 
tion des prix. II. 46. b. Pièces de théâtre qu’on repréfente 
dans les colleges. IV. 692. a. 
College, ( Jurifpr , .) les colleges ne font confidérés que 
comme des corps laïcs , quoique de fait ils foient mixtes. 
Les places de principal, ni les bourfes des colleges ne font 
point des bénéfices , &c. III. 637. b. Droit d’mipeffion fur 
les colleges que les évêques ont en quelques lieux. Régle- 
ment du Châtelet pour la police des colleges. Ufage qu’on 
fait du furplus des logemens dans les colleges ou il n’y a 
pas plein exercice. Officiers du châtelet autorifés à vibrer 
les colleges. Ibid. 638. a . 
College de Gresham ou de philofophie. Comment le fonda- 
teur de ce college^ pourvut aux moyens de lui procurer 
en tout tems des maîtres en divers arts & fciences. La fociété 
royale y a tenu fes affembiées. III. 638. a. 
COLLÉGIALE , ( Jurifpr. ) églife collégiale ; différence 
entre une collégiale & une cathédrale. Une églife en patro- 
nage ne peut être érigée en collégiale fans le confentement 
du patron. III. 638.12. Plufieurs collégiales font de fondation 
royale , d’autres de fondation eccléfiaffique , &c. Abbayes 
devenues de fimples collégiales. Eglifes collégiales qui jouiffènt 
de certains droits épifcopaux. Ibid. b. 
Collégiale , inftitution des collégiales au dixième fiecle 
dans les villes où il n’y avoir point devêque. III 13-- à 
Chapitre de collégiale. III. 181. b. Doyen d’une collegiale! 
V. 95. <7 
; COLLÉGIENS , fe&e formée des Arméniens & Anaba- 
tiftes en Hollande : d’où leur vient le nom de collégiens. 
Leur maniéré de communier & de baptifer. III. 638. b. 
COLLEGUE ufages de ce mot. Collègues généraux 
dans 1 ordre des Minimes. Collègues provinciaux. Suppl II 
303. b. rr 
Collègue , empereurs collègues fe donnoient le nom de 
freres. VIL 301. b. 
COLLENUCCIO , ( Pandolfe ) obfervations fur fa vie & 
les ouvrages. XII. 449. a. 
COLLER le vin , l’éclaircir. Tems & maniéré de faire 
cette operation. IIL 638. b. 
C0LL£ ;/ÎL’ ( Cha Jf e ) filet ou Piege : defcription des trois 
maniérés differentes de le pratiquer. III. 639. a. Voyervoï IIL 
des planches, article Chajfe , planch. 13 & x 7 . Diverfes 
autres acceptions du mot Collet. Ibid. b. 
^ü e rx ii C T e l éflafti( î ue ’ (Hift. eccl.) voyer RabAT. 
COLLÉTIQUES , ( Médec. ) efpece de remedes. Etynxl 
du mot. En quoi ils different des farcotiques & des épulori- 
ques. Subffances collétiques. III. 639. b. 
COLLIER , ornement que les femmes portent au cou. III. 
639. b. Ufage des colliers chez les Grecs & chez les Romains. 
Diverfes fortes de colliers parmi nous ; collier à la dauphine , 
collier en efclavage , collier d’homme , Collier d’homme aux 
amours , collier d’un feul rang. Ibid. 640. a s 
Collier , nœud de , XL 186. a. 
Collier , {Hïfi. mod . ) dans les ordres militaires : collier 
de l’ordre de la jarretière ; collier du S, Efprit • collier de 
S S s s 
