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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
du degré de précision de la perception sensorielle qui 
en résulte, ces observations n’en prouvent pas moins — 
et c’est tout ce que nous demandons — que le cerveau 
peut être le lieu de l’organisme où l’âme prend con- 
science des phénomènes de psycho-sensorialité. 
11 en est d’ailleurs de même à l’état normal, et cela 
seul peut nous donner l’explication de certaines parti- 
cularités relatives à la localisation de nos excitations 
sensorielles. C’est l’expérience qui nous apprend à rap- 
porter l’action de l’excitant à l’endroit précis de son 
application. L’étude du développement de la vie senso- 
rielle chez l’enfant et des observations expérimentales 
chez l’adulte, semblent ne permettre aucun doute à ce 
sujet. C’est pourquoi nos renseignements sont toujours 
fort imprécis sur le point de départ de celles de nos 
sensations dont le contrôle ne peut être que très diffi- 
cilement établi. Dans ce cas, en effet, une éducation un 
peu délicate est normalement impossible. Ainsi en est- il, 
par exemple, pour certaines parties du territoire sen- 
soriel du nerf de la dixième paire, appelé précisément, 
à cause de cela, nerf vague. Or, on ne voit pas pourquoi 
l’éducation serait nécessaire à la localisation de l’ébran- 
lement initial, si l’âme prenait conscience soit de tout 
le processus sensoriel, soit de ses termes extrêmes, dans 
l’organe même où le dernier serait posé, par hypo- 
thèse, et où le premier se pose très réellement. 
On comprend, au contraire, à merveille, la difficulté 
qu’il peut y avoir, si nous prenons conscience dans le 
cerveau du résultat d’une excitation produite ailleurs, 
à déterminer l’endroit exact de l’organisme où a débuté 
l’excitation, même en ne tenant compte que de ce fait 
certain, que les territoires de distribution radiculaire 
ne sont pas toujours isolés les uns des autres selon des 
lignes de démarcation très nettes. 11 se constitue, par 
le fait du chevauchement des aires sensorielles, des 
zones de recouvrement desservies par des prolonge- 
