BIBLIOGRAPHIE 
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avec les appareils de laboratoire, et, s’il y a un atelier scolaire, 
il faut qu’il apprenne les propriétés des métaux en taillant, en 
limant, en ébarbant, en rabotant et en tournant. » Il rappelle 
ensuite les notions mathématiques indispensables. Contraire- 
ment à ce qu’on pense souvent de sa méthode que d’aucuns ont 
encore pour suspecte et contemptrice de la vraie science, M. Perry 
veut que l’ingénieur formé suivant ses principes n’ignore aucune 
de' ressources que peut lui offrir l’analyse mathématique. Il veut 
qu’il ne se contente pas d’en entendre parler, mais qu’il en use 
effectivement car, dit-il, « le langage de l’analyse mathématique 
est le langage naturel du technicien ». 
Nous ne pouvons évidemment parcourir et analyser les 
quinze autres chapitres qui se partagent le Tome 1. 11 nous suffira 
d’en citer les titres : Ch. II. Vecteurs. Mouvement relatif. 
111. Travail et Energie. — IV. Frottement. — V. Rendement. — 
VI. Machines simples. — VII. Méthodes analytiques et graphiques 
élémentaires. — Vlll. Applications de la statique graphique. — 
IX. Machines hydrauliques.— X. Généralités sur les machines. — 
XI. L ’énergie cinétique. — XII. Matériaux de construction. — 
XII 1. Extension et compression. — XIV. Cisaillement et Torsion.— 
XV. Théorie plus difficile. — XVI. Appendice. 
Il n’est pas nécessaire cependant, dans l’étude de la mécanique 
appliquée, de tout illustrer par des exemples réels ; plutôt que 
de faire beaucoup d’expériences, il vaut mieux se borner à 
quelques-unes, qui seront soigneusement réalisées dans le 
laboratoire. C’est ce que fait l’auteur. Les questions principales, 
l’étude du frottement, celle des machines simples, des transmis- 
sions, des dynamomètres, la théorie de l’énergie cinétique sont 
illustrées par des expériences que professeurs et élèves pourront 
réaliser au moyen d’appareils très simples minutieusement 
décrits dans l’ouvrage. 
Toute une série d’exercices numériques et graphiques, cueillis 
dans tous les domaines de la science technique, suivent l’exposé 
de chaque théorie et permettent de faire l’application des 
principes enseignés. 
De nombreuses tables réparties dans le corps de l’ouvrage ou 
groupées dans l’appendice : constantes utiles, modules de 
rigidité, de compressibilité, points de fusion, résistance des 
matériaux etc..., dispensent l’élève de recourir, pour la solution 
des problèmes, à d’autres ouvrages ou aux aide-mémoire. 
H. G. 
