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éducation à la fois morale et patriotique, de leur 
enseigner les connaissances générales qui doivent leur 
être le plus utiles dans la vie, et de veiller soigneuse- 
ment à leur développement physique. » 
Les études primaires comprennent des cours ordi- 
naires et des cours supérieurs. Au programme des 
cours ordinaires sont inscrits : la morale, la lecture, 
la composition, les caractères idéographiques, le calcul 
et la gymnastique. On peut y ajouter une ou plusieurs 
des matières suivantes : la géographie et l’histoire du 
Japon, le dessin, le chant, le travail manuel ou, poul- 
ies tilles, la couture. 
Le programme des cours supérieurs comprend : la 
morale, la lecture, la composition, les caractères idéo- 
graphiques, le calcul, la géographie des pays étrangers, 
la physique, le dessin, le chant, la gymnastique ; pour 
les tilles, on y ajoute la couture. La géographie des 
pays étrangers et le chant sont facultatifs dans cer- 
taines localités. On peut ajouter h ce programme une 
ou plusieurs des branches suivantes : la géométrie 
élémentaire, les langues étrangères, l’agriculture, le 
commerce, le travail manuel. Dans maintes écoles, les 
cours ordinaires et les cours supérieurs sont donnés 
concurremment. Dans les écoles supérieures, on fait 
très fréquemment des cours spéciaux d’agriculture, de 
commerce ou d’arts et métiers. La durée normale des 
cours primaires est de trois ou quatre ans suivant les 
localités. 
L’enseignement primaire est libre. Tout particulier 
peut fonder une école, après avoir obtenu l’autorisation 
du préfet. Les conditions à remplir pour l’obtention de 
cette autorisation sont analogues à celles que requiert 
la législation allemande ; toutefois, il faut y ajouter la 
nécessité de verser les fonds suffisants pour l’entretien 
de l’école. 
Comme la Belgique, le Japon connaît le système 
