l’enseignement au japon 
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durée i!’unc année. Le programme, fixé par la loi, 
comprend la morale, le japonais, le chinois classique, 
lo.s langues étrangères, 1 histoire, la géographie, les 
mathématiques, l’histoire naturelle, la physique, la 
chimie, la calligraphie, le dessin et la gymnastique. 
Nous donnons ci-dessous un tableau de la population 
des écoles secondaires pour garçons : 
de l'État 
publiques 
privées 
totaux 
Écoles 
1 
228 
40 
269 
Elèves 
339 
81941 
15720 
98000 
Professeur? 
5 23 
3993 
777 
4793 
( 
ordinaires 
3430178 
400941 
3831119 
Dépenses < 
extraordin. 
1066848 
400941 
1066848 
| 
totales 
4497026 
400941 
4897967 
Gomme 1 enseignement primaire, l’enseignement 
secondaire est libre : mais, ici encore, cette liberté est 
toute relative et non sans analogie avec celle qu’accor- 
dait en France la loi de 1850. Les particuliers sont 
autorises a fonder des écoles secondaires, mais les 
professeurs doivent être possesseurs d'un certificat 
délivré par le ministre. Dans la pratique, le gouverne- 
ment fait preuve d un grand esprit de tolérance. Les 
catholiques et les protestants ont fondé des écoles dans 
toutes leurs missions. Non seulement ils n’ont jamais 
rencontré la moindre difficulté du côté des pouvoirs 
publics, mais, en maintes circonstances, ceux-ci leur 
sont venus en aide. Un exemple typique illustrera 
cette largeur de vues. 
L année dernière, les Marianistes français, direc- 
teurs de l'iicole V Etoile du Matin, à Tokyo, très à 
1 étroit dans leurs locaux, mais dépourvus des moyens 
pécuniaires nécessaires à un agrandissement, firent 
