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n’est pas que cela. En vérité, c’est ce qu’il est le moins. 
N’est-il pas insensé dès lors de laisser si fort dans l’ombre 
l’enseignement qui est propre à sa nature d’esprit, à son 
âme, de s’adresser toujours à la bête, jamais à l’ange ? 
A la différence des coups de bâton, c’est ainsi que l’on 
dresserait un chien. 
Dans le compartiment de l’enseignement et sous son 
étiquette, je trouve l’armoire de M. de Bonnier. J’y ai noté 
des balances et des poids de précision, des brûleurs Bun- 
sen, des bains-marie, des fourneaux à gaz pour analyses 
organiques, et en général tous les instruments de labora- 
toire. A côté un appareil de voyage pour la photographie, 
des machines dynamo-magnétiques de Gérard, une ma- 
chine de Holtz à quatre plateaux, un phonographe d’Edi- 
son, un baromètre Fortin et une machine toute nouvelle, 
machine pneumatique à mercure et à rotation, imaginée 
par M. E. Schergen. Ce doit être, à ce qu’il me semble, 
une application de la vis d’Archimède à l’épuisement de 
l’air. 
Dans l’étalage d’instruments de mathématiques de 
M. Wéry, se trouve une charmante machine à diviser les 
arcs, malheureusement le rayon maximum dans lequel elle 
puisse travailler atteint à peine un décimètre. 
L’armoire de M. Robert Drosten est non loin de là. Elle 
contient toute la série des microscopes Zeiss ; entre autres 
un exemplaire du type grand modèle. Magnifique instru- 
ment avec 5 oculaires, 10 séries d’objectifs, le condensateur 
d’Abbe, le dispositif binoculaire, l’oculaire à micromètre 
et l’oculaire spectroscopique, etc. Puis, des microtomes : 
celui de Jung-Thoma — celui de Zeiss — celui de Rei- 
chert. Une collection de réactifs et d’instruments de dis- 
section, de très nombreuses préparations classiques, etc. 
Deux sphérotropes, géotropes ou uranographes sont 
exposés dans le même compartiment : celui de M. Regnard 
et celui de M. Stoesser, le premier plus élégant et infini- 
ment plus soigné, le second un peu genre pacotille. On 
