LA  SCIENCE  MUSICALE  GRÉGORIEN'NE.  427 
Respectivement  la  première  se  divise  en  : période 
antique  du  vie  siècle  avant  notre  ère  au  ni®  siècle  après, 
et  période  grégorienne  du  ive  au  xie  siècle.  La  deuxième 
comportera  : la  période  contrapuntique  scolastique  du 
xiie  au  xviie  siècle  et  la  période  moderne  du  xvme  siècle 
à nos  jours  et  pour  un  temps  à venir  impossible  à déter- 
miner, cela  se  conçoit,  bien  que  des  symptômes  non 
équivoques  d’une  transformation  soient  aisément  recon- 
naissables dans  certaines  oeuvres  nouvellement  écloses. 
Nous  écarterons  ces  deux  dernières  périodes.  Les 
expliquer  sortirait  du  cadre  que  nous  nous  sommes 
imposé  de  remplir.  Nous  n’en  dirons  que  les  liens  qui  les 
rattachent  aux  deux  premières.  A vrai  dire,  elles  se  com- 
pénètrent  si  intimement  que  les  disjoindre  serait  malaisé. 
Rappelons  quelques  considérations  préliminaires. 
L’art  musical  a un  passé  glorieux  remontant  aux  ori- 
gines mêmes  de  la  société  humaine  et  descendant  jusqu’à 
nous  sans  solution  de  continuité. 
Chacune  des  transformations  par  lesquelles  l’art  s’est 
peu  à peu  constitué  tel  que  nous  le  pratiquons  fut  le  fruit 
de  longs  siècles  de  tâtonnements  et  de  progrès  incon- 
scients, préparant  la  voie  à des  conquêtes  nouvelles, 
contenant  elles-mêmes  le  germe  de  manifestations  futures 
encore  insoupçonnées. 
Une  forme  d’art,  quelle  quelle  soit,  ne  naît  pas  à l’im- 
proviste,  11e  surgit  pas  du  néant  à un  moment  précis. 
Elle  est  dans  son  essence  le  produit  plus  spontané  que 
raisonné,  mais  par  contre  inconsciemment  obligé  d’une 
évolution  progressive  vers  un  idéal  sans  cesse  renouvelé. 
Elle  peut  et  doit  être  rattachée  étroitement  à celle  qui 
l’engendra,  comme  à celle  quelle  engendra.  Elle  n’est 
qu’un  anneau  d’une  chaîne  dont  les  extrémités  sont 
invisibles. 
En  conséquence,  « on  ne  peut  isoler  un  fait  scientifique 
