SECCION ADMINISTRATIVA 
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Los establecimientos de instrucción enseñan i deben depender del Minis- 
terio de Instrucción, sin perjuicio que la utilidad de la enseñanza la apro- 
vechen los demas Ministerios. 
Creo de mi deber, señor Ministro, insistir en que vuelva el Jardin Botá- 
nico a ese Ministerio, así como la casa que actualmente ocupa el señor 
Cousiño. I si S. S. estima que el Jardin Botánico debiera depender del 
Museo, seria ya necesario crearle secciones indispensables bajo la directa 
supervijilancia del actual Director. 
Estas secciones serian: 
1. ° Dirección técnica i Sección de Plantas para la enseñanza de Es- 
cuelas, Liceos e Instituto a cargo del actual Director, que tendría la super- 
vijilancia de todo el Jardin. 
2. ° Sección de Plantas chilenas bajo la dirección de un Botánico. 
3. 0 Sección sistemática de plantas de todas las familias de la Botánica 
que pudieran cultivarse, bajo la dirección de un jefe especialista. 
4. 0 Sección de Plantas medicinales, bajo la dirección de un especia- 
lista. 
Dios guarde a US. 
Fdo. — Eduardo Moore. 
INFORME DEL JEFE DE LA SECCION VERTEBRADOS 
Santiago , i.° de Marzo de 1913. 
Señor Director: 
Durante el tiempo trascurrido desde mi último informe anual, en la 
Sección Vertebrados de este Museo, ha habido el movimiento siguiente: 
Biblioteca zoolójica. — Como con el nuevo sistema de organización, 
el primitivo Departamento de Zoolojía ha quedado dividido en cuatro sec- 
ciones (Vertebrados, PIverte'brados, Entomolojía i Aracnolojía e Insectos 
dañinos), se hizo indispensable repartir la Biblioteca zoolójica; i el infras- 
crito trasladó a su oficina todas las obras que tratan de los Vertebrados 
chilenos i estranjeros, a fin de poderlas consultar mas fácilmente. 
Fuera del catálogo jeneral de la Biblioteca del Museo, que hoi no dis- 
pone de una sala especial, me pareció necesario tener también un catálogo 
de las obras de Vertebrados, i, al efecto, los primeros tres meses del año 
los dediqué a elaborar tres inventarios bibliográficos: uno por fichas, otro 
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