BIBLIOGRAPHIE. 
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tion, de leur agencement, de leur adaptation au but poursuivi. Il 
désirera connaître le plan primitif de cette merveille, savoir 
comment il a été conçu et réalisé, quels remaniements on lui a 
fait subir et quelles raisons les ont imposés. Il considérera 
comme une bonne fortune l’occasion d’entrer en relation avec 
les inventeurs et les constructeurs et d’apprendre d’eux les 
principes qui les ont guidés dans leurs découvertes, les difficultés 
qu’ils y ont rencontrées et les leçons qu’ils en ont retirées. 
Rien de plus intéressant, rien de plus instructif qu’une semblable 
visite aux ateliers de la science, aux laboratoires où elle se fait, 
surtout si l’on y replace les savants qui les ont illustrés dans le 
mouvement et l’activité de leurs fécondes recherches. 
Tel est l’objet du livre de M me Ida Freund. 
Ce n’est, à aucun titre, un ouvrage de vulgarisation. Tout y est 
sans doute de lecture attrayante, mais la science qu’on y ren- 
contre vit, se transforme, cherche, tâtonne, engage des batailles, 
remporte des victoires et subit des revers. 
Ce n’est ni un cours complet de chimie, ni une série de leçons 
sur quelques chapitres plus importants de la science des com- 
binaisons ; et cependant on y trouve exposés en excellents 
termes, appuyés sur de nombreuses données numériques, les 
principes essentiels, les grandes lois de la chimie, et bien des 
pages — celles qui traitent de la cristallographie, par exemple 
— seraient parfaitement à leur place dans un traité classique. 
Ce n’est pas non plus l’histoire proprement dite de la chimie, 
ni celle des chimistes, bien qu’on y donne de nombreux ren- 
seignements biographiques et l’analyse des documents princi- 
paux où cette histoire est en germe. 
C’est moins encore une série de monographies sans lien qui 
les rattache entre elles et à un plan général nettement conçu et 
fidèlement suivi. 
C’est surtout l’histoire des idées et des méthodes, moins 
l’encombrement des détails qu’elle embrasse quand elle prétend 
être complète ; c’est celle de leur genèse et de leur développe- 
ment, des luttes qu’elles ont provoquées, des défaites qu’elles 
ont essuyées, et des triomphes qu’elles ont remportés ; celle 
aussi des conceptions géniales, des grandes découvertes remises 
à leur place et à leur rang dans la marche des idées qui les ont 
provoquées et de celles qu’elles ont fait naître. C’est une sorte 
de résurrection de la science, mieux que cela, c’est la science 
vivante, sortant de l’observation, évoluant et se transformant au 
creuset de l’expérience, comme le minerai extrait du sol évolue 
llle SERIE. T. Vil. 
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