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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
gramme, l’activité industrielle et commerciale, et 
tout ce qui touche cà la [jcoqrdphie humaine. 
Déjà renseignement supérieur s'est mis à la tête de 
ce mouvement pour en diriger la marche et en synthé- 
tiser les résultats. La (fêor/ rapine seientifi(pfe est née ; 
c’est dans les universités, en Allemagne tout d’ahord, 
qu’elle grandit en contact intime avec les sciences au 
progrès desquelles elle est intimement associée, et la 
voici qui s’affîiane dans des manuels et des atlas de 
géogra})hie générale, instniments de travail infiniment 
])récieux. 
l.e grand mérite du F. Alexis est d'avoir suivi j)as 
à pas cette marche en avant, d’avoir utilisé ces res- 
sources et consacré ses talents j)édagogiques, avec un 
rare bonheur et une inlassalile ])ersévérance, à en 
taire bénéficier l’école et le collège, dans une mesure 
et par des moyens a[)pro}triés à l’intelligence des 
enfants et des jeunes gens. 
Dès le dél)ut de sa carrière, le Professeur de Caris- 
bourg a eu l’intuition du renouvellement prochain et 
nécessaire de l’enseignement de la géogra}dhe et la 
volonté d’y contrilnier. Son Manuel de uèopraphie, 
accom[>agné à' Exercices carinqraphûjues et d’un 
Atlas d’écoliers (1864-18(35) est déjà un jtrogrès. Mais 
il a conçu dès lors une œuvre plus importante où les 
idées qui germent dans son esj)i*it s’affirmeront plus 
nettement. 11 travaille à la Carte hypsomètri(p.te de la 
Belyûjue, publiée en 1866, et que suivra bientôt la 
Carte hiipsomêtri([ue de rEurope. « Les éhhnents de 
notre publication, écrit-il, ont été puisés dans les 
ouvrages de MM. d’Omalius d’IIalloj', Dumont, IIou- 
zeau, Tarlier, à ander Maelen et dans les cartes alle- 
mandes. » 
Pour la Belgique, en particulier, rien de semblable 
n’existait : la carte, avec courbes de niveau, de notre 
