REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
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saient ; et c’était vrai. On ne pouvait tarder à remédier 
à pareille situation. 
Les suj)érieurs de l’Institut des Frères se rendaient 
d’ailleurs parfaitement compte de la nécessité d’une 
réforme de l’enseignement de la (Géog raphie dans leurs 
nombreuses écoles de France. Ils avaient été témoins 
des efforts et heureux des premiers succès du géo- 
graphe belge : ils résolurent de profiter de ses lumières. 
Le 8 décembre 1871, le F. Alexis recevait cet ordre 
de ses supérieurs : « Donnez du travail à vos élèves 
pour huit jours, et venez à Paris. » Il était là le 15. 
I)cux jours plus tard, il présidait une première réunion 
des Frères visiteurs et des quarante directeurs des 
écoles de Paris. On étala les misères de l’enseigne- 
ment géogra})lîique et on rechercha les remèdes à y 
porter. La conclusion du débat fut des }»lus heureuses : 
elle chargeait le F. Alexis de la rédaction d’une sorte 
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de Méthodologie qu’il fit imj)rimer à Tours. Mais ce 
n’était ([u’un pi-emier pas. La méthode était excellente, 
les moyens de l’appliquer faisaient défaut. Qui, mieux 
([ue le F. Alexis, pouvait y pourvoir ? On le retint donc 
pour la composition de nouveaux manuels, la publica- 
tion d’atlas a]q:)roj)riés, la construction de cartes mu- 
rales, la création de toutes pièces d’un matériel classique 
nouveau. Gela fait — et ce ne fut point l’œuvre d’un 
jour — on le retint encore pour maintenir son œm^re 
au niveau du jtrogrès, })Our la ])erfectionner tant et si 
bien que les huit jours demandés au professeur de 
Carlsboure' se changèrent en trente-trois années d’un 
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labeur (‘ontinii et acharné. 
Le détail des jtublications géographiques du F. Alexis 
serait infini. ( )n y trouve des Manuels^ livres du maître 
et livres des élèves, pour tous les degrés de l’enseigne- 
ment primaire et de l’enseignement moyen ; M^Cahiers 
cartographiques variés ; une douzaine à’ Atlas, conte- 
