BIBLIOGRAPHIE 
2(53 
1807. Tout y est p;\r le fait même conforme à cette édition, 
jns(in’anx lautes d’impression et aux deux pages d’errata. C’est 
parfait ; il n’est pas, à mon avis, de meillenre manière de réédi- 
ter les ouvrages des grands maîtres, [‘onrqnoi me fant-il cepen- 
dant faire ici nne critique? Dans son intégrale et si fidèle 
reproduction de l’édition de 1807, M. Hermann omet le titre 
original. A ({iioi rime cette exception unique, qni dépare nn peu, 
et bien inutilement, le voinme ? Mais c’e.st Là, je le reconnais 
volontiers, nne remarque de bibliophile. Klle n’enlève rien an 
mérite vrai de la nouvelle édition des Rechercltes Arithmétiques . 
H. B. 
111 
Éléments de C.\lcul vectoriel. Application à la (léométrie, à 
la Mécanique, à la Physique, par C. îîuR.VLi Forti et R. M.^rco- 
LO.xGO, traduit par S. L.vttés. — l’aris. Librairie Hermann et fils. 
On s’est peu intéressé, en France, anx travaux de Crassmann, 
d’Hamilton, anx symbolismes mathématiques, poissants, certes, 
mais nn peu effrayants, an premier abord. Tonte notre éduca- 
tion a été faite avec les coordonnées cartésiennes et nous nous 
en contentions parfaitement. 11 est certain, néanmoins, que cer- 
taines théories de la .Mécanique et de la Physique gagnent beau- 
coup à être exposées avec les GRAD, les DIY et les ROT, tons 
symboles féconds et auxquels on ne renonce jamais quand on les 
a adoptés. 
Les géomètres de langue française accueilleront donc certaine- 
ment avec faveur le livre de .M.M. Rnrali Forti et .Marcolongo, si 
experts en la matière et dont .M. Laltés donne une excellente tra- 
duction. 
Le lecteur verra, avec le plus vif intérêt, ce que deviennent, 
dans cette langue nouvelle, les formules de Serret-Frenet, les 
théorèmes de Green et de Stokes, les équations de Maxwell et 
Hertz, celles de Lorentz, en Klectrodynamiqne. 
Un long appendice montre ce que sont les formes de Grass- 
mann comparées à celles d’Hamilton. On a beaucoup discuté sur 
les divers symbolismes et la question est sans issue : tout dépend 
d’un chacun, de ses aptitudes : la bonne méthode est celle que 
l’on a le mieux et le plus vite comprise. 
