REVISE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
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ria ». ^^ais aujoui'd’lini le ])ro])lème s’est sini’nlièreiiient 
eonipliqiK'. Depuis (pie l’on connaît de })lns près les 
excitants des sensations, on se demande quelle ressein- 
hlance il jieut bien y avoir entre celles-ci et celles-là, 
comme aussi entre les excitants et les olijets d’où ils 
]iartent ( 39 , I, ]i. 10:::?). » 
Ayant constaté ([u'il n'y a jiour certaines sensations 
aucune ressemldance formelle, les partisans du réa- 
lisme mitia'é renoncent donc à la théorie de l’assimila- 
lion en tant que théorie ahsolument générale de toute 
connaissance. La lielle imité du système y ]»erd ; mais 
qu’inqtoide si l'on serre de pins près la vérité ! On est 
loin d’ailleurs d’abandonner l’ensemble de la théorie 
de la connaissance scolastique, et si au lieu de parler 
d'espèce impresse on se sert du mot déterminant sen- 
soriel, on est encore dans la tradition do l’Ecole. 
Comme le dit fort bien le l\ (triinder, il s’agit moins 
d’abandonner les théories généralement admises par 
les philosophes scolastiques, (pie de les adapter aux 
connaissances nouvelles acquises en Plpysique et en 
Physiologie. 
La vérité devra encore être définie la conformité de 
l'intelligence et dos choses. (Quelle que soit la théorie 
([ue l'on adopte an sujet de la nature de certaines con- 
naissances sensibles, il restera toujours vrai que l’esprit 
possède la vérité quand il Juge les choses comme elles 
sont et c’est tout ce que l’on vent dire [lar la formule 
])récitée : elle n’est nullement menacée ]iar l’interpré- 
tationnisme. 
CONCLUSION 
Si quelques pln'siologistes me font l’honneur de me 
lire, })bisiours seront sans doute surpris qu’il faille 
encore s’occuper de jdaider une cause qui leur semble 
