LA SOCIÉTÉ AXATOMO-GLIXIQUE DE LILLE 583 
étudiants qui doit être surtout une formation person- 
nelle ; et M. le Professeur Duret a pu comparer les 
examens à de véritables « crans d’arrêt » placés sur 
le chemin de l’élève. Pour les membres de la Société 
Anatomo-Clinique, la nécessité de la partie critique que 
nous avons signalée, le désir de présenter un petit tra- 
vail bien complet, un petit chef-d’œuvre dans le sens 
ancien du mot, font consulter des ouvrages peut-être 
moins précis, mais combien plus cliniques. Et j’en 
connais peu qui ayant In une leçon de Trousseau ne 
ressentent pas le désir et presque le besoin de lire les 
autres. La Société contrilme donc à élargir l’horizon 
scientifique des élèves. 
Enfin elle ])ermet de recueillir des matériaux pour 
les thèses inaugurales. Dans un lieau raj)port présenté 
à l’occasion du :25® anniversaire, M. le Professeur Duret 
relevait 170 à 180 thèses sorties directement des tra- 
vaux de la Société Anatomo-Clinique, sans comjiter les 
nombreuses thèses qui ont emprunté des docnments 
aux Bulletixs de la Société. 
'\T)ici d’ailleurs un relevé du sujet de ces thèses. 
Anatomie et physiologie 13; maladies générales, plaies, 
méthodes opératoires 30 ; maladies des os 25 ; mala- 
dies des articulations 20 ; maladies des muscles et 
des tendons 6 ; maladies du crilne, du rachis et du 
système nerveux 10 ; maladies du cou, du thorax 6 ; 
maladies de la bouche, de l’intestin et de ses annexes, 
de l’abdomen 30 ; maladies des organes génitaux de la 
femme 28; maladies urinaires et des orç>anes nénitaux 
de l’homme 16. 
Bien qu’étant une réunion d’élèves, la Société est 
d’une certaine utilité pour les maîtres et chefs de ser- 
vice. Surmenés par les multiples occupations du profes- 
sorat, du service d’hôpital et de la profession, ils ne 
pourraient recueillir par le détail le^ oliservations, les 
