REVUE DES RECUEILS PERIODIQUES 
(381 
prendre des arrangeinenls particidiers en vue de veiller à la 
santé des élèves. Le choix du médecin est libre, mais le gouver- 
nement conseille de recourir au médecin (Pétat-civil. Le service 
d’hygiène scolaire anglais l'orme ainsi une partie intégrante et 
fondamentale du sei’vice d’hygiène publique. Les enfants sont 
examinés trois fois au cours de leurs classes ; l’àge indique le 
moment de celte inspection. Celle-ci porte sur les maladies 
antérieui'es, l’élat général (hauteur, poids, nutrition, mensura- 
tion individuelle, propreté, vêtements, chaussures). On examine 
ensuite l’état des poumons, de la gorge, du nez, des oreilles, de 
l’oifie, de la parole, de la voix, des dents et de la bouche. 
Puis on passe à l’état pathologique, s’il existe : maladies 
actuelles, rachitisme, déformations, maladies de cœur, etc. 
Les résultats de ces examens sont consignés sur un registre 
spécial dont seul le médecin peut prendre connaissance. Autour 
de l’école sont groupés des établissements de propreté, de 
désinfection, de soupe scolaire. 
En France, bien ({ue, depuis 1879, il existât un arrêté minis- 
tériel de J. Ferry et que depiiis 188(3 la loi imposant l’obligation 
scolaire imposât également l’inspection médicale des écoles, les 
crédits nécessaires ne furent jamais votés et, seules, quelques 
grandes villes organisèi'ent ce service à leurs frais. Paris prit 
l’initiative du mouvement ([ue suivirent Bordeaux, Lyon, 
Nancy, Nice. 
A Paris, il existait, jus([ue dans ces derniers temps, une 
organisation datant du 15 décembre 188o, signée Poubelle, 
divisant la ville en l'2(3 circonscriptions scolaires, visitéeschacune 
par un médecin, (œtte institution fonctionnait à peine depuis 
({uelques années ([ue déjà on en demandait régulièrement la 
réorgani.sation au Eonseil municipal. Ce n’est qu’en 1909 (|ue 
le !)'■ (luihert [)arvint à faire voter une organisation nouvelle, 
devant entrei' en vigueur le J'" octobre 1910 (1). Nous trouvons 
là un système tout récent, très intéressant, bien étudié et (jui 
pourrait presque servir de type. 
Voici (|uels en sont les traits principaux : 
1. Surveillance bygiéni([ue des bâtiments et du mobilier. — 
Prophylaxie des maladies transmissibles. — 3. Examen indi- 
viduel des enfants à l’entrée à l’école. — 4. Etablissement de la 
liche sanitaire individuelle. — 5. Visites réglementaires, hebdo- 
madaires dans les écoles piddiques, mensuelles dans les écoles 
(t) Le médec.ix l'KATiciEX, 3t mai 1910. 
