L’ENVERS DE LA JOIE ET DE LA TRISTESSE. 
cessus psychiques. * Donc un son agréable, une nuance 
heureuse produisent une émotion agréable, parce que le 
courant nerveux engendré dans la rétine par la vibration 
lumineuse, le courant né dans l’oreille par suite de la 
conversion du mouvement vibratoire sonore, parce que 
ces deux courants cheminent non seulement jusque dans 
les centres corticaux de la vision et de l’audition con- 
scientes, mais descendent tous deux, par des voies que 
nous ne connaissons pas encore, dans les centres vaso- 
moteurs de la moelle allongée et là produisent une stimu- 
lation qui dilate les artérioles. Lange poursuit : - Le petit 
enfant crie lorsqu’il aperçoit la cuillère avec laquelle on lui 
a fait prendre, une fois ou deux, une médecine de saveur 
désagréable. Comment cela se fait-il ? 
» Ce fait, et d’autres tout à fait analogues, ont été assez 
souvent étudiés au point de vue psychologique, et nous 
pouvons trouver pour notre question des réponses très 
différentes : « Il crie, nous dit-on, parce qu’il voit dans 
la cuillère la cause de sa souffrance antérieure » ; mais 
nous ne sommes pas plus près de comprendre. On dit 
encore : « La cuillère éveille en lui le souvenir d’une souf- 
france passée ce qui peut être exact, mais ce qui ne 
porte pas la question sur le terrain de la physiologie. — 
Dira-t-on que la cuillère éveille la crainte d’un malaise 
futur ? Mais la question est justement de savoir comment 
la vue de la cuillère est capable, par le fait d’un usage 
antérieur, de provoquer la crainte, c’est-à-dire de mettre 
en activité d’une façon déterminée le centre vaso-moteur. 
« Aussi souvent que l’enfant a pris sa médecine, les sens 
du goût et de la vue ont été impressionnés chez lui, le 
premier par la médecine, le second par la cuillère ; les 
deux impressions sont transmises au cerveau par les 
organes périphériques des sens, et lorsqu’elles ont été 
transformées en sensations dans les centres sensitifs visuel 
et gustatif, elles deviennent conscientes. Mais comme le 
montrent amplement les transports des enfants, l’impres- 
