200 
REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES. 
maintient celle-ci dans l’air ; on ne tarde pas à voir l’air 
ambiant se transformer en liquide tombant de la surface 
de la boule sous forme de gouttelettes ; le phénomène est 
très apparent dans l’image projetée sur l’écran. 
On amène dans l’hydrogène liquide un petit tube con- 
tenant de l’air liquéfié ; on voit celui-ci devenir solide, et 
si l’on retire le petit tube, on assiste à deux phénomènes 
différents : l’air intérieur dégèle et redevient liquide, tandis 
que l’air entourant le tube se condense en gouttelettes qui 
s’attachent à la face extérieure. 
Il suffit même d’amener un petit tube contenant de l’air 
gazeux dans la vapeur de l’hydrogène liquide et dans le 
voisinage immédiat du niveau, pour produire la solidi- 
fication de cet air ; on le voit tomber sous forme de petits 
flocons, pour prendre ensuite l’état liquide. 
Un tube fermé contenant de l’oxygène est plongé dans 
l’hydrogène liquide ; bientôt le gaz se solidifie, et si l’on 
transporte de nouveau le tube dans l’air, l’oxygène devient 
graduellement liquide et finit par reprendre l’état gazeux. 
Une petite éponge trempée dans l’hydrogène liquide, 
puis amenée dans un champ magnétique assez puissant, 
par exemple entre Us pôles d’un grand électro-aimant, 
paraît subir une attraction, d’après l’image projetée sur 
l’écran. Cela tient sans doute à la production d’oxygène 
solide, qui a, comme on sait, des propriétés magnétiques 
très prononcées, tandis que l’hydrogène liquide est légè- 
rement diamagnétique. 
Nous avons dit plus haut que la température de ce 
liquide est — 252 ° C., c’est-à-dire -j- 2i° au-dessus du 
zéro absolu. La détermination de cette température a été 
très difficile : il n’y avait pas moyen de trouver deux appa- 
reils thermométriques donnant toujours des résultats con- 
cordants : l’appareil à résistance électrique donnait 35 ° C. 
absolus avec le platine fin, 27 0 avec du rhodium platiné ; 
au contraire, un thermomètre à gaz hydrogène conduisait 
à la valeur 21 0 , nombre obtenu également avec un instru- 
