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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
J'avais déjà, dès la première année de la création de 
notre société, soulevé un débat de ce genre à cette 
tribune. MM. de Lapparent, Carbonnelle, de la Vallée 
Poussin, Gilbert, et d’autres savants défunts y prirent 
part. Et depuis lors nous n'avons cessé de rompre des 
lances ici et ailleurs, notamment avec notre cher secré- 
taire perpétuel, M. le professeur Mansion, pour obtenir 
l’introduction des sciences naturelles, bien enseignées, 
d’une façon pratique, et non purement livresque, au 
programme des humanités classiques. 
Si nous avons rencontré des contradicteurs éloquents 
et convaincus, nous avons aussi eu le bonheur de 
trouver ici même des partisans décidés de nos idées 
soi-disant révolutionnaires, notamment M. le profes- 
seur Degive, ancien Président de l’Académie de méde- 
cine et M. le professeur Lebrun, de l’Université de 
Gand, sans compter plusieurs collègues de Louvain, 
tels que MM. les docteurs Debaisieux, Dandois, Ver- 
riest, etc. 
Le débat est ouvert ; c’est M. le docteur Lebrun qui 
s’est décidé cette fois à descendre dans la lice pour 
combattre le bon combat, et nous sommes persuadé 
que lorsqu’on l’aura bien compris on se rendra à la 
valeur de ses armes. 
Malheureusement cette question vitale, on peut le 
dire, a le privilège de passionner tellement les combat- 
tants que parfois, dans le feu de l'action, on ne calcule 
pas toujours la portée de ses coups et l’on prête à 
l’adversaire des intentions ou des arrière-pensées qu’il 
n’a point. 
C’est ainsi que l’on m’a accusé bien des fois de vou- 
loir remplacer l’étude des langues anciennes par celle 
des langues modernes et des sciences naturelles. Or, il 
suffit de relire mon livre : La Réforme des huma- 
nités, qui résume toutes mes publications et toutes 
nos discussions sur ce point, pour être édifié à cet égard. 
