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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
période de repos même fort court, et revient à son 
maximum d’énergie après un repos suffisamment long, 
dont les mensurations ultérieures parviendront cer- 
tainement à déterminer la durée approximative. 
Les recherches concernant les conditions qui accrois- 
sent directement l’attention ont été entreprises par 
divers expérimentateurs et notamment par M.'Wundt. 
De l’ensemble des travaux sur les temps de réaction 
deux conclusions surtout s’imposent, parmi celles con- 
cernant l’augmentation de l’attention, ou mieux la 
facilité de celle-ci. 
D’abord l’attention devient relativement beaucoup 
plus facile lorsque, toutes les conditions étant égales 
d’ailleurs, la force du stimulant, l’intensité de la sensa- 
tion augmente. 
Supposons que l’on produise, dans les mêmes condi- 
tions, une série de sons de plus en plus intenses ; par 
exemple, en stimulant l'oreille du su jet par le bruit que 
fait une boule en tombant sur une plaque sonore, 
d’abord d’une hauteur de cinq centimètres, puis de 
vingt-cinq et enfin de cinquante-cinq centimètres; les 
expériences faites dans chacun de ces quatre cas seront 
différentes uniquement par l’intensité du son stimulant. 
Dans les quatre cas, le temps de réaction comportera 
des phases identiques : temps que mettra le son à tra- 
verser la couche d’air qui sépare la plaque sonore de 
l’oreille du sujet , temps nécessaire au son devenu 
courant nerveux pour traverser le nerf acoustique et 
arriver au centre cortical et se présenter au bord du 
champ de la conscience. Seront égales encore les phases 
motrices du temps de réaction : descente du courant 
moteur des centres vers les muscles, contraction de 
ceux-ci, etc. Or si l’on constate que la durée totale du 
temps de réaction va en diminuant à mesure que 
l’intensité de la stimulation augmente, on a le droit de 
dire que ce qui est réduit en fait c’est la durée de la 
