LE LANGAGE 
fonctionnement, et qui se groupent en deux variétés : 
les régions de projection et les régions (Y association. 
Les territoires dont nous venons de parler, et où 
aboutissent, après un certain nombre de relais, la voie 
acoustique et la voie auditive, font partie des régions 
de projection. Ces régions, en communication, par des 
neurones corticipètes, avec les organes des sens, com- 
muniquent, d’autre part, au moyen de voies nerveuses 
de retour (voies de projection), avec les centres nerveux 
inférieurs, et, par l’intermédiaire de ces centres, avec 
différents appareils, soit périphériques, soit profonds. 
C’est par le fonctionnement de ces voies de projection 
articulées avec les voies afférentes corticipètes, que se 
produisent les mouvements réflexes consécutifs à une 
excitation partie soit de la périphérie, soit de la profon- 
deur de l’organisme. Tant que les zones de projection, 
avec leurs voies corticipètes et corticifuges, sont seules 
aptes à fonctionner, les autres n’ayant pas encore atteint 
leur développement normal, il ne peut être question, 
chez l’enfant, ni de vie intellectuelle, ni de vie morale : 
tout se borne à des manifestations fatales de vie pure- 
ment végétative, ou à des phénomènes de défense 
réflexe. Or, tel est précisément le cas de l’enfant jus- 
qu’au second mois de la vie extra-utérine. Au point de 
vue qui nous occupe, ses impressions, soit visuelles, 
soit auditives, ne se compliquent d'aucun élément 
psychique ; l’ébranlement, après être arrivé à l’écorce 
cérébrale et avoir déterminé là le phénomène de sen- 
sation sonore ou lumineuse, peut tout au plus être le 
point de départ, en retour, de phénomènes réflexes 
plus ou moins compliqués. L’audition et la vision ne 
sont encore, comme nous l’avons dit, qu’une audition 
et une vision purement physiologiques; elles se bornent 
à la perception brute de l’impression sonore et de l’im- 
pression visuelle. 
Les zones d’association se distinguent, histologique- 
