LE LANGAGE 
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sur les deux grandes fonctions qui assurent l’exercice 
normal du langage soit écrit, soit parlé. 
Nous avons vu que la première de ces fonctions, par 
ordre de développement embryogénique, était une fonc- 
tion réceptrice. Elle consiste dans la perception, dans 
les sphères sensorielles, des excitations périphériques 
d’ordre auditif (langage parlé) et visuel (langage écrit). 
1° Pathologie réceptrice. 
1. — Théoriquement, nous pouvons concevoir l’exis- 
tence de troubles de la fonction du langage, en rapport 
avec la lésion des différents éléments qui servent soit 
à l’acquisition progressive de cette fonction, durant le 
développement intra et extra-utérin, soit à son exercice 
chez l’adulte. 
Nous avons dit qu’il existait, tout au début de l’évo- 
lution des sphères sensorielles, une audition des mots 
parlés et une vision des mots écrits, purement physio- 
logiques, une audition et une vision brutes (appelées 
aussi audition et vision corticales ou cérébrales) (1). Si 
les éléments récepteurs de ces sphères ne se sont, pas 
développés, le sujet, qui n’aura jamais entendu ni lu 
aucun mot, sera irrémédiablement incapable de tra- 
duire sa pensée par le langage soit parlé, soit écrit. 
Si les éléments corticaux qui reçoivent les premiers 
les ébranlements périphériques sont lésés par le fait 
d’un accident survenu après leur développement, alors 
que le malade sait déjà parler et écrire, la possibilité 
d’exprimer correctement, par la parole ou l'écriture, 
les pensées spontanées, subsistera dans son intégrité (2). 
Mais le sujet, n’entendant plus les mots prononcés, ne 
voyant plus les mots écrits, sera dans l’impossibilité 
(1) A tort, car l’audition et la vision psychiques et verbales sont aussi des 
phénomènes corticaux, cérébraux. 
(3) Il est évident toutefois que l’exécution graphique sera fort défectueuse» 
le sujet ne voyant pas ce qu'il écrit. 
