LE LANGAGE 
543 
cienne, et impossibilité deformation d’images visuelles 
actuelles. De ce seul chef, et sans invoquer la suppres- 
sion des connexions entre la zone lésée et les centres 
des mouvements de l’écriture, l’agraphie est complète. 
Toutefois, la lésion du pli courbe ne détermine pas 
nécessairement la perte de toutes les images visuelles. 
Cette perte peut n’affecter, parmi ces images, qu’un 
groupe particulier, évidemment variable selon la loca- 
lisation et l’étendue de la lésion. En novembre 1906, 
G.Variot et H. Lecomte ont présenté à la Société médi- 
cale des Hôpitaux de Paris un enfant de 13 ans et 
demi, d’ailleurs intellectuellement bien développé, à 
qui il a été impossible d’apprendre à lire couramment 
et à comprendre soit l’écriture à la main, soit l’écriture 
imprimée. Sa mémoire visuelle était normale pour les 
signes graphiques autres que ceux de l’écriture, ainsi 
que pour les chiffres. Les auteurs de la communication 
expliquent ces faits en faisant intervenir une insuffi- 
sance, soit de développement, soit de fonctionnement, 
du pli courbe, en se basant sur les cas antérieurs simi- 
laires contrôlés par l’autopsie. Leur conclusion n’ap- 
porte donc rien de nouveau. Tout l’intérêt de ce cas, 
et des cas semblables qui pourraient se produire, con- 
sisterait dans l’examen histologique du cerveau du 
sujet, en tant que cet examen pourrait permettre de 
déterminer quelle est, dans toute l’étendue du pli 
courbe, la région lésée. A la suite d’un certain nombre 
d’observations de ce genre, se contrôlant l’une l’autre, 
on arriverait peut-être -à acquérir la certitude que non 
seulement la mémoire visuelle prise en bloc est loca- 
lisée dans une région cérébrale déterminée, mais que 
telle variété de mémoire visuelle, par exemple la 
mémoire des lettres, la mémoire des lignes du dessin, 
la mémoire des chiffres, la mémoire des signes musi- 
caux, etc., occupe, dans cette région, une place spéciale, 
comme semble l’exiger la symptomatologie clinique. 
