LE LANGAGE 
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tielle de traduire sa pensée par l’écriture, résulte de la 
lésion d’un centre spécial, similaire, pour les mouve- 
ments graphiques, au centre du langage lésé dans 
l’ aplasie motrice. Ce centre serait le pied de la deuxième 
circonvolution frontale gauche. Là seraient localisées 
les images des mouvements à exécuter pour écrire. 
Dans ce cas, comme dans le cas de l’aphasie motrice, 
il ne s’agit donc pas, à proprement parler, d’un trouble 
de transmission ; oirne peut qualifier ainsi ce trouble, 
de même que le trouble aphasique moteur, que si l’on 
fait allusion au résultat : la pensée, en effet, ne peut 
pas se transmettre par l’écriture, comme dans le cas 
d’aphasie motrice elle ne peut pas se transmettre par 
l’articulation. Mais n’en est-il pas de même dans les cas 
de cécité verbale et de surdité verbale, qui sont qualifiés 
de troubles de réception ?... A supposer que les images 
motrices graphiques persistent, et que ces images soient 
comprises, mais que la volonté soit incapable de déter- 
miner les mouvements correspondant à l’expression 
écrite de la pensée, parce que les éléments sur lesquels 
elle doit agir pour cela ne sont plus normaux, le résul- 
tat serait le même, mais nous aurions alors affaire à 
un véritable déficit de transmission, considéré dans 
son origine encéphalique, et siégeant tout au début de 
la voie anatomo-physiologique corticifuge. 
Pour cette fonction du langage comme pour toutes 
les autres, l’extension du trouble est en rapport avec 
l’extension de la lésion, et s’il faut admettre que les 
deux hémisphères concourent ou peuvent concourir à 
la production des mouvements de l’écriture, il faut 
bien admettre aussi que dans chacun de ces hémisphères 
existent des zones graphiques spéciales, elles-mêmes 
subdivisées peut-être, et spécialisées en vue de l’exécu- 
tion de signes déterminés. 
