REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
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Il faut encore prévoir des observations non simultanées; il y 
aura alors à effectuer un transport de la première droite de hau- 
teur d’après les éléments estimés dans l’intervalle des deux 
observations. 
La solution par le calcul traduit exactement la solution gra- 
phique qui paraît surtout précieuse pour l’intelligence de la 
méthode. 
Tout en ne négligeant rien pour donner à la partie théorique 
toute la clarté désirable, le livre du capitaine Verstraeten est 
éminemment pratique; chaque avancement dans la théorie est 
suivi d’un problème chiffré et la part la [tins importante du 
volume est consacrée aux applications : quatorze exemples 
empruntés aux campagnes de l’auteur et traités avec le plus 
grand détail rencontrent tous les cas possibles depuis les plus 
simples jusqu’aux plus généraux. 
. L’ouvrage se termine par deux tables dont l’usage abrège de 
beaucoup les calculs propres à la méthode exposée. 
M. Alliaume. 
IX 
Guide de préparations organiques a l’usage des étudiants, 
par Émile Fischer. Traduction autorisée d’après la septième édi- 
tion allemande, par II. Decker et G. Dunant. Un vol. in-8" 
de xviii-JJO pages. — Paris, Gauthier-Villars, 1907. 
Un manuel publié par un savant aussi éminent que M. Émile 
Fischer, le célèbre Professeur de Chimie à l’Université de Ber- 
lin, n’a pas besoin de recommandation. Oui serait en effet mieux 
à même de composer un guide de préparations organiques que 
celui auquel les brillants travaux sur les sucres, couronnés par 
de remarquables synthèses, ont assuré une place parmi les chi- 
mistes les plus marquants du XIX" siècle, celui dont des élèves 
nombreux et distingués ont su tirer profit de ces découvertes et 
poursuivre le chemÿi tracé par le maître? Aussi sommes-nous 
reconnaissants aux traducteurs d’avoir mis à la portée des chi- 
mistes de langue française un opuscule qui, en peu de pages, 
offre une foule de renseignements des plus utiles à ceux qui 
désirent s’initier aux recherches delà chimie organique. Certes, 
l’étudiant qui n’a pas encore acquis une certaine habileté dans 
