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administrations de l’Etat. Enfin, nombre d’anciens élèves entrent 
dans l’industrie ou suivent des carrières libérales. “ Le simple 
titre d’ancien élève de l’École polytechnique, dit en effet 
M. d’Ocagne, n’est pas un grade ; mais il a une valeur analogue, 
et l’on voit maintes fois s’en prévaloir des hommes distingués qui 
se sont fait une situation brillante en dehors des carrières admi- 
nistratives ou militaires. „ 
En dehors de l'École polytechnique et des écoles d’applica- 
tion qui s’y rattachent, nous devons citer au premier rang des 
grandes institutions de l’État : Y École normale supérieure , qui 
forme le personnel éminent des professeurs de l’Université et, 
par ses annexes d'Athènes, de Rome et du Caire, perpétue le 
goût de l’étude de l’antiquité ; Y École supérieure de guerre, qui 
prépare l’élite des officiers au service de l’état-major, en les ini- 
tiant aux problèmes transcendants de l’art militaire; Y École cen- 
trale des arts et manufactures, pépinière féconde d’ingénieurs 
qui assurent le progrès continu des diverses industries et tien- 
nent haut et ferme le drapeau de la patrie dans les luttes moins 
sanglantes, mais aussi acharnées, qui se livrent sur ce terrain; 
Y Ecole spéciale militaire de Saint-Cyr ; où les officiers d’infanterie 
et de cavalerie puisent, en même temps qu’une solide instruc- 
tion, les leçons du plus pur patriotisme ; Y Ecole navale, qui dote 
l’armée de mer d’intrépides officiers, inébranlablement fidèles à 
leur belle devise : “ Honneur et Patrie „ ; Y École des forêts, qui 
forme un personnel savant pour le service de l’administration 
des forêts ; les écoles de Médecine, de Droit, des Beaux-Arts, des 
Chartes , des Hautes-Études, etc.... 
Nous n’irons pas plus loin dans cette nomenclature qui ne 
comprend qu’une faible partie des institutions passées en revue 
par M. d’Ocagne. Nous renvoyons le lecteur à l’excellent ouvrage 
que nous analysons pour la' compléter. 
Qu’il nous soit permis pourtant de présenter encore une obser- 
vation. M. d’Ocagne, en écrivant son livre, a eu surtout en vue de 
mettre entre les mains des jeunes gens et, plutôt encore, des 
pères de famille toutes les données qui peuvent leur être néces- 
saires pour le problème important du choix d'une carrière. Mais 
ce livre a encore un autre intérêt. Aujourd’hui, plus que jamais, 
la question de l’enseignement est à l’ordre du jour. Elle préoc- 
cupe nombre de bons esprits. L’étude de cette question trouve, 
dans le livre de M. d’Ocagne, des éléments de la plus haute 
importance. A ce titre, ce livre n’intéresse pas seulement les 
Français, mais encore les hommes de toutes les nationalités ; car 
