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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES. 
sivement sur l’embryogénie, chacune de ces questions 
pourrait fournir le thème de tout un volume. 
Bornons-nous à observer que ce que l'auteur appelle la 
« méthode de la navette *, bien loin d’être assimilable à 
l’intuition générale qui valut à Le Verrier son immortelle 
découverte, semble bien plutôt constituer un emploi fré- 
quemment répété de ce paralogisme qu’on appelle en 
logique : un cercle vicieux. 
On commence par poser en principe, sans démonstra- 
tion ni preuve, qu’aucune force étrangère aux actions 
physiques et chimiques n’entre dans le processus de la vie. 
Là-dessus on fonde une première théorie provisoire, du 
haut de laquelle on redescend, par voie déductive, au point 
de départ qui lui a servi de base et qui se trouve ainsi 
élargi. Puis sur cette base élargie on édifie une nouvelle 
théorie provisoire, et ainsi de suite. 
Mais c’est toujours ce qu’il faudrait d’abord démontrer 
qui sert de base première aux enchaînements théoriques. 
Et il n’en saurait être autrement quand on veut forcer 
une science à sortir de son domaine, en lui supposant à 
priori une portée et une étendue qu’elle ne comporte point, 
pour lui faire résoudre des questions ressortissant à 
d’autres ordres de connaissances. 
Cette tendance au surplus, nous l’avons dit, n’est pas 
particulière à l’honorable M. Le Dantec. Elle est, de nos 
jours, plus spécialement celle d’une nombreuse école de 
biologistes qui voudrait ramener à elle et sous sa dépen- 
dance, tout l’ensemble des connaissances humaines. On 
parle beaucoup d 'empiétement, dans un certain monde ; les 
prétendus empiétements de ce qu’on est convenu d’appeler 
le cléricalisme (lisez l’esprit de religion, la pratique des 
devoirs que la religion prescrit) alimentent à peu de frais 
l’éloquence des orateurs de réunions publiques et la litté- 
rature des journalistes de bas étage, et cela précisément là 
où les catholiques sont plus particulièrement opprimés et 
mis hors la loi. Il est pourtant dans le champ scientifique, 
