VARIÉTÉS 
I 
LA PÉDAGOGIE EST-ELLE UNE SCIENCE ? 
« Ce que doit savoir aujourd’hui tout instituteur » 
Sous le litre : La pédagogie et nos pédagogues, M. Francisque 
Bouillier, membre de l’Institut de France, ancien direc- 
teur de l’École normale supérieure, ancien inspecteur général 
des écoles normales primaires, publiait il y a 22 ans dans le 
Correspondant un article où il Taisait spirituellement le procès 
à la pédagogie officielle. 
« J’ai inspecté bien des classes dans toute la France, écrivait- 
il, avant comme après 1 87 1 ; j’ai pu faire la comparaison et je 
puis assurer qu’avant qu’il fut question de pédagogie, j’ai ren- 
contré plus d’une classe bien conduite, plus d’un bon professeur 
et que, somme toute, les élèves de ce temps-là en savaient tout 
autant sinon davantage que ceux qui leur ont succédé, depuis 
le règne de la pédagogie. » 
« A la suite de l’Exposition de 1889, ont paru six gros volumes 
publiés par le ministère sous la direction de M. Buisson et sous 
le titre de Monographies pédagogiques. Combien la pédagogie 
primaire ne se plaît-elle pas à accumuler les impressions, les 
collections non moins coiiteuses qu’insignifiantes, et que de 
volumes n’a-t-elle pas enfantés depuis? 
» 11 semblerait vraiment qu’avant que la lumière pédagogique 
républicaine eut commencé à luire sur la France, il n’y avait 
dans l’enseignement que chaos, que méthodes au rebours du 
