THOMAS HENRI HUXLEY. 
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Le minerval pour ces quatre mois de cours quotidiens 
d’une durée de six heures par jour montait seulement 
à quatre livres. De ces quatre livres, Huxley en aban- 
donnait trois à son assistant Parker, actuellement profes- 
seur à Otago, en Nouvelle-Zélande, et fils du fameux 
Parker, célèbre en particulier pour ses travaux sur le 
crâne. 
Le nombre des étudiants, autant que j’en peux juger 
après un laps de près de vingt ans, montait à peu près à 
trente. Trente livres pour un cours de quatre-vingt-dix 
leçons n’était pas fort rémunérateur pour un savant qui 
occupait la haute position de Huxley. L’assistant ne 
devait pas faire fortune non plus, car les instruments et 
les animaux nous étaient fournis gratuitement. 
Arrivés un peu avant l’heure de la leçon, les étudiants 
se rendaient d'abord au laboratoire, puis à dix heures 
pénétraient dans la salle de cours. 
Dans tous les établissements d’enseignement supérieur, 
les professeurs se partagent en deux classes, ceux qui 
sont respectés et ceux qui le sont moins. Huxley était 
respecté. Aussi le calme le plus parfait régnait dans le 
cours, même avant son arrivée. Ce n’était pas par crainte, 
car je n’ai jamais entendu Huxley faire la moindre obser- 
vation à un élève . Mais les élèves admiraient leur 
professeur. 
Huxley entrait. Dès lors plus un mot. En dépit de ses 
nombreuses polémiques, Huxley portait toujours sur ses 
traits une grave sérénité. Il parlait avec une facilité et un 
naturel extrêmes. A ne considérer que la vivacité et la 
chaleur de sa diction, on eût dit qu’il enseignait la 
matière pour la première fois et qu’il avait besoin de faire 
pénétrer dans l’esprit de ses auditeurs la conviction qui 
l’animait. 
Au témoignage des auditeurs anglais, ses cours étaient 
de vrais modèles même au point de vue de la langue. Un 
étranger ne peut juger que de la clarté et de la précision. 
