COMPTE RENDU DU CONGRÈS. 
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en indiquant, avec la compétence qu’on lui connaît, la nature et 
le caractère propre de chacun d’eux. M. de Marsy 11e s’est pas 
contenté des livres, il a signalé également, dans les envois faits 
au salon des Champs-Elysées, les travaux de relevé et de restau- 
ration d’anciens monuments religieux. En outre, il a indiqué les 
différents cours auxquels, à Paris surtout, on peut s’initier à 
l’étude de l’archéologie monumentale du moyen âge. 
M. de Marsy termine par un vœu tout pratique, auquel nous 
nous associons de grand cœur. “ Depuis longtemps, écrit-il. 
nous nous sommes efforcé de reprendre la campagne commen- 
cée, il y a plus de soixante ans, par Arcisse de Caumont, fonda- 
teur de la Société française d’archéologie, afin d’introduire 
l’enseignement de l'archéologie religieuse dans les grands-sémi- 
naires. Si les résultats n’ont pas complètement répondu à notre 
attente, nous sommes encore heureux de ceux que nous avons 
obtenus. Mais il nous reste à demander dans les chaires des 
instituts catholiques une place pour l’archéologie monumentale, 
parce que les professeurs ont plus souvent fait défaut que les 
élèves. Cet enseignement pourrait seul donner à ceux qui, comme 
prêtres, sont destinés à faire construire des églises, à en faire 
réparer et à veiller sur leur décoration et leur mobilier, les 
notions qui leur sont au moins indispensables. Depuis peu. 
M gr Dehaisnes fait un cours d’art chrétien à l’Institut catholique 
de Lille, et nous terminerons ce trop long exposé en exprimant 
le vœu que cet enseignement soit établi dans les autres instituts 
catholiques de France. „ 
Sous ce rapport, nous sommes peut-être plus favorisés en 
Belgique. L’enseignement réclamé par M. de Marsy existe aux 
séminaires de Malines et de Liège ; et dans leurs cours aux 
universités de Louvain et de Garni, MM. Helleputte et Louis 
Cloquet, deux fervents d’art chrétien, lui font la part très large. 
On peut s’en apercevoir dans le mémoire donné au Congrès par 
ce dernier. 
Essai de classification et d'appréciation des formes, par 
M. L. Cloquet. — Dans ce travail, l’auteur a essayé de formuler 
les principes à l’aide desquels on peut apprécier la valeur esthé- 
tique des formes architectoniques. Cette étude a pour point de 
départ une classification des formes plastiques et linéaires, c’est- 
à-dire des combinaisons de lignes et de surfaces qui composent 
l’ordonnance et déterminent l’aspect des édifices et de leurs parties. 
Il y a des formes de convenance, d’autres qui sont de structure, et 
d’autres qui doivent traduire une expression : ce sont les formes 
