45ü revue des questions scientifiques. 
L’inconscient ne craint pas la plaisanterie. Il lui arrive 
de parler par énigmes, par anagrammes ; de faire des 
phrases rimées, composées d’un même nombre de syl- 
labes ; de rechercher les assonances. On observe les 
mêmes particularités dans la psychologie des aliénés. 
Cette disposition d’esprit rappelle aussi certains tics des 
gens normaux. 
Je trouve cet exemple dans mes notes. La planchette 
vient d’écrire une sentence sur le mariage. Je lui demande 
à quel auteur elle l’a empruntée. Elle trace des signes 
illisibles. J’insiste. Les mêmes signes sont tracés de 
nouveau. Je me fâche. La planchette écrit en anglais : 
guess^ devine. Comme je ne devine absolument pas, elle 
écrit Blas, ce qui me fait penser que le nom demandé peut 
être Cil Blas. En effet, en regardant la feuille par trans- 
parence, je lis le nom de Gil Blas parfaitement tracé. 
C’était de l’écriture en miroir. Un des médiums savait 
l’anglais et l’autre avait lu la sentence quelques jours 
auparavant dans un journal qui pouvait être le Gil Blas; 
mais il l’avait absolument oubliée au moment de l’expé- 
rience. Les deux médiums étaient entrés inconsciemment 
en collaboration pour nous mystifier. Sans faire à pro- 
prement parler de l’écriture en miroir, la planchette écrit 
parfois les mots en commençant par la dernière lettre, 
en manière de plaisanterie. 
Les médiums les plus corrects, les mieux élevés se 
livrent sans le vouloir à des écarts de langage qui font 
leur désespoir. Si l’on adresse à la planchette des ques- 
tions embarrassantes ou des reproches, elle se fâche et 
répond parfois par des injures grossières. Elle n’a même 
besoin d’aucun prétexte pour écrire des mots orduriers, à 
l’improviste, au milieu d’une phrase quelconque, comme 
ferait un tiqueur, un ivrogne ou un fou. C’est le phéno- 
mène de la coprolalie. H y a toujours au fond de l’intel- 
ligence la plus raffinée quelques vilains souvenirs de 
choses entendues, que l’éducation réprime et que la 
