REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES. 
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ques qui régissent leur enchaînement. Il n’appartient à 
l’homme ni de poser librement cette description, ni de 
choisir ces lois ; la nature lui pose des conditions aux- 
quelles il ne peut se soustraire ; mais l’homme, au milieu 
du chaos de ses observations, a cherché à mettre l’ordre 
en tout cela et s’est efforcé de le faire par un choix con- 
venable et d’un mouvement-unité et d’un système d’axes. 
Par cette grande œuvre de la science, il ne fait pas les 
faits scientifiques, il dégage de ses sensations l’ordre 
immanent qui s’y cachait. Dans cette œuvre, son esprit 
fait preuve de l’activité la plus féconde, mais d’une nature 
tout autre que celle qu’on nous présente (1). 
Nous arrivons enfin à la question des prévisions, que 
M. Le R03' voudrait bien ramener à de simples définitions. 
Mais Neptune le gêne, car enfin Le Verrier ne s’est pas 
borné à dire que la marche normale d’Uranus était trou- 
blée : il a cherché la cause objective de ce trouble et l’a 
déterminée, en vertu de ces lois qui ne seraient que de 
libres créations de notre esprit. Ce foit et bien d’autres | 
obligent M. Le Roy à reconnaître que la nature, laissée à j 
elle-même, tend à suivre un cours régulier : c’est une i 
sorte de déterminisme a petite dose qui ne nous semble j 
pas avoir grande portée philosophique et qui pai'aît en 
singulière contradiction avec l’ensemble de sa thèse ; car 
nous ne voyons guère comment la science peut ne pas 
avoir pour premier objet de déterminer quel est ce cours 
naturel des choses, et nous ne voyons pas comment, en 
poursuivant ce but, elle ne se lancera pas à la recherche 
de lois (|ui lui seraient données. 
Au surplus, le déterminisme du monde inorganique ne 
sera jamais démontré d’une façon absolue, et nous ne 
croyons pas que son absence de déterminisme le soit jamais 
non plus. Il n’est donc pas surprenant que deux attitudes 
(1) Qu on nous permeile de rappeler ((uc nous avons discuté assez lon- 
guement celle double (luestion du choix du inouvcinent-unilé el du système 
d'axes, dans notre Élude sur l'espace et le temps. 
