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REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
les portes de huit cents bibliothèques et cabinets de lec- 
ture. 
En ces dix-huit mois, les souscriptions bénévoles en 
faveur de l’œuvre ont atteint trois millions de francs. 
Ap rès la dissolution inattendue de la Maternelle 
scolaire, les Polonais 11 e se découragèrent pas (1). Lors- 
que quelques mois furent écoulés, 011 vit avec quelle 
souplesse ils s’étaient maintenus dans la légalité ; à la 
place d’une seule Maternelle scolaire, il y eut toute une 
série d’organisations scolaires. O 11 fit divers Cours pour 
adultes. Des écoles normales furent formées ; et elles 
fonctionnèrent indépendamment les unes des autres. 
L’œuvre difficile de la Maternelle scolaire avait été 
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administrativement supprimée ; par l’initiative féconde 
des Polonais, mais sous d'autres formes, elle subsista 
quand même. 
Sur ce terrain encore, par une active diffusion des 
études, par un enseignement libre et patriotique, on 
préparait une résurrection nationale, sans se soucier 
de la date, ni de la nature de l’événement libérateur. 
Enseignement supérieur 
Dans le domaine du haut enseignement, le gouverne- 
ment austro-hongrois, longtemps manœuvré par les deux 
autres puissances co-partageantes, en est venu à con- 
céder plusieurs libertés aux Polonais, dont l’aptitude 
scientifique avait été plus d’une fois utilisée au profit 
de tout l’Empire. Les Universités de Cracovie et de Leo- 
pol en ont bénéficié. En 1895, elles n’avaient en tout que 
532 étudiants. En 1907-1908 elles en comptaient plus 
de 8 000. 
Le gouvernement prussien est toujours demeuré 
tyrannique, tandis que les administrations russes ont 
(1) M. Noir et Z. L. Zaleski ; p. 20. 
