LA SCIENCE ET LA RESURRECTION DE LA POLOGNE 13 
nions publiques, sauf dans les districts ayant au moins 
60 % de population polonaise. Or, à Poznan à cause du 
nombre extraordinaire de fonctionnaires allemands, la 
proportion des Polonais n’est que de 58 % de la popula- 
tion suivant la statistique allemande. Donc les réunions 
électorales ne peuvent pas se tenir en polonais. Dans la 
fidélité à la Patrie tant aimée, on prit une initiative 
adroite, hardie, mais imprévue en Prusse orientale. 
Plutôt que de parler allemand, les Polonais ont tenu des 
réunions électorales muettes. On était dans une école et 
on écrivait au tableau noir le nom du candidat polo- 
nais : il était acclamé par toute l'assemblée des électeurs. 
Puis on inscrivait à tour de rôle, une des propositions, 
qui inspiraient l’âme de la Pologne : « Nous mentirions, 
si nous déclarions que nous aimons les Prussiens ; nous 
les détestons de tout cœur »... « Personne ne peut nous 
défendre de croire à une future Pologne indépendante ... 
« Nous ne pouvons pas haïr quelqu’un plus que les Aile 
mands ; ils nous apprennent quelque chose, le travail, 
l’ordre, la discipline. Nous nous en servirons contre 
eux »... La légalité était ainsi observée : on n’avait pas 
parlé polonais ; mais le candidat polonais était toujours 
élu (1). 
Une seconde grève scolaire fut provoquée, en 1906, 
par les décisions ministérielles, qui suppriment graduel- 
lement la langue polonaise pour enseigner la religion. 
Le 1 er octobre 1906, 3.377 écoliers commencent la grève; 
puis le mouvement se propage et la moitié de l’effectif 
scolaire s’insurge : au total, il y a 140.000 écoliers gré- 
vistes (2). 
(1) G. Bienaîmé, Ce qu'il faut savoir de la question polonaise . 
Paris, sans date ; p. 23. 
(2) Docteur Nicaise. Cf. M. A. Leblond, La Pologne vivante. 
Paris, 1911 ; p. 355. 
