REVIT, IT8 QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
:^Ü8 
apparlieniient à une même échelle, la hase de celle-ci esl le som- 
met (le la quarte, et pareillement si les deux notes distantes de 
quinte appartiennent <à une meme (Vlielle, celle-ci [)ouvant servir 
d’accompagnemenl à la mélodie et ayant i)onr hase la note iidé- 
rieure de la (piinle, on peid dire (jne cette dernière note indicpie 
l’accord. 
En troisième lieu, si l’on analyse les divers cas d’oscilla- 
tions où apparaît un accident, on constate (pie prescpie loujours 
les notes recevant l’accident sont médianti's dans leur échelle, ce 
(|ui justitie la nVle de M. .losset. 
Enfin, deux notes Ibrmant seconde appartiennent à une har- 
monie dissonante : la {ilus employi'e étant l’accord de septième, 
il y a i^rande chance ])our ipie la note sniii'i ieiu'e de la seconde 
indicpie l’accoi'd. Mais on voit en même temps ([ue dans tout cela 
il n’y a nnlle nécessité et (pie, comme rindi(pie .M. .losset, il ne 
s’agit (pie de prohahilités. 
L’étude des styles musicaux nous ohligerait à entix'r dans trop 
de détails, et, d’antre [lart, la discussion sur les traiti's d’harmo- 
nie (xst trop lechni(pte [lonr (pie nous l’ahordions. ,\ussi 
passerons-nous de suite <à l’étude du tempérami'iit dont nous 
avons (h'jà parlé plus d’une Ibis. 
Tetnpémtuent. — Nous avons (hqà vu comhien la gamme de 
r*toléni('e s’écarte de la gamme tempiu'ée, ohlenue en divisant 
l’intervalle d’octave en 1:2 [larties ('gales, (Vart se produisant tant 
dans la valeur ahsohie de certaines notes ipie dans celle des 
intervalles. .Mais il y a plus : les sons iK'cessaires pour pouvoir 
moduler se multiplient indéliniment, attendu (pie leurs inter- 
valles n’ont pas de commune mesure i : iioiir ipi’ils en eussent 
une, il l'aiidrait, en ellet, que les sons musicaux l'ii.ssent eux- 
mêmes de la forme .V*', k étant un entier. Or, on sait (pi’il n’im 
esl rien, pnisipi’ils sont de la forme .ot. Il ('tait donc de 
toute nécessité, pour se servir d’instruments à sons lixes, de 
s’iVarter de la gamme jiisle, ce ipi’on a fait, nous venons de le 
répéter, en adoiitant la gamme tempi'rée : 
0 12, Ü ■ 
^ . . . . ^ 2 ^- ^2 . 
La division jieiit se faire avec un nomhre autre (pie 12. L’in- 
tervalle moyen, grade tempéré on (jété, correspondant au 
11 / 
nomhre 12 remplace i intervalles justes et très 
