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Das Batholithenproblem 
verbindet sie aufs engste mit den Problemen der Gesteinslehre, 
als der Wissenschaft von der stofflichen Zusammensetzung der Erd- 
kruste. Hat man doch angenommen, jene verdrängten Gesteine 
seien vom Granit aufgenommen, ja aufgeschmolzen, seinem Stoff- 
bestand assimiliert worden. Das Gestein sei also gar nicht oder 
nur zum Teil ein vulkanisches, zum andern Teil aber sei es ver- 
flüssigte und wieder verfestigte Erdkruste. Dadurch stellte sich 
der Batholithenbegriff in schärfsten Gegensatz zu der von 
Bosenbusch so stark betonten chemischen Reinheit und Selb- 
ständigkeit des Magmas. Am folgerichtigsten hat R. A. Daly die 
heute herrschende Auffassung vom Werdegang der Batholithen für 
die Gesteinslehre ausgebeutet. Nach ihm sollte der Granit im 
höchsten Grade unrein, sollte er geradezu ein, durch fortdauernde 
Aufzehrung saurer Erdkruste sauer gewordener Basalt sein. 
Anknüpfend an die Raumfrage ist an dem Batholithenproblem 
auch die Tektonik als die Lehre von dem Bau und den Be- 
wegungen der nichtvulkanischen Erdkruste aufs engste beteiligt. 
In ihrem Sinne schärfer gefaßt würde das Problem lauten: Ist die 
Gebirgsbildung tatsächlich, wie jene Vorstellung erwarten läßt, 
den Angriffen und Eingriffen 
des Tiefenvulkanismus unter- 
worfen oder ist sie es nicht? 
Oder ist gar umgekehrt der 
Tiefenvulkanismus bei seinem 
Wege nach oben geradezu auf 
die Mithilfe der Gebirgsbildung 
angewiesen? Alle drei Mög- 
Fig. 2. Verknüpfung eines Batholithen mit lichkeiten sind erörtert worden, 
einem Vulkan (n. Daly bei Kayser). Endlich hat man in den Batho- 
lithen erstarrte und entblößte 
Herde früherer Oberflächenvulkane zu sehen geglaubt. Die 
Batholithen sind es, so nahm man an, die dem eigentlichen Vulkan 
Kraft und Stoff zuführen und ihn an den Haushalt der inneren 
Erde anschließen. So trat das Batholithenproblem auch mit dem 
Vulkanismus im engeren Sinne in eine wesentliche Be- 
ziehung. 
Gibt es nun wirklich solche Batholithen? Gibt es 
große Massen vulkanischen Gesteins, die in der Erde auf Kosten 
ihrer Nachbarschaft ihren Raum und also ihren Stoff gewonnen 
haben? Muß oder darf die Gesteinslehre und die Lehre von der 
