Der Batholithenbegriff, Geschichte und Erörterung 
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Granit zerschmilzt nicht, sondern er zer- 
bricht das Nebengestein und das Dach; die 
Bruchstücke derselben treten in die Schmelze 
über und versinken, da sie schwerer sind, 
in ihr. Die Schmelze endlich tritt an die 
Stelle der ausgebrochenen Stücke. Die ver- 
sunkenen Stücke selbst können, aber müssen 
nicht, in der Tiefe der Schmelzmasse auf- 
geschmolzen werden. Man hat die aktive 
Arbeit des Granites mit dem „Übersich- 
brechen“ (Over head stoping) des 
Bergmanns im Schachte verglichen. Salo- 
mon hat für den ganzen Vorgang nach 
seinem Ergebnis den Namen „Platztausch- 
hypothese“ vorgeschlagen. In dieser Form 
erfreut sich die Batholithentheorie heute einer 
ziemlich allgemeinen Zustimmung, doch kann 
man allerdings bei den meisten Forschern ein 
gewisses Unbehagen in ihrer Anwendung, 
eine gewisse vorsichtige, reservierende Aus- 
drucksweise nicht verkennen. 
Die Entscheidung liegt offenbar bei 
den Schollen, als den unzähligen kleinen 
Vermittlern des großen Raum- und Stoff- 
wechsels. Kein Zweifel, daß sie längs fast 
allen Kontaktflächen in großer Zahl tat- 
sächlich beobachtet werden und daß auch 
Vorstöße des Granites im Nebengestein nicht 
fehlen, die neue Schollen vorbereiten und los- 
lösen (Fig. 3). Daly hat eine Menge un- 
gemein sorgsamer und scharfsinniger Arbeit 
aufgewandt, um zu beweisen, daß die Schollen 
tatsächlich schwer genug sind, um in der 
immerhin zähen und nur wenig leichteren 
Granitschmelze versinken zu können. Daß 
sie es auch müssen, wird sich theoretisch 
schwer beweisen lassen. Die Daly sehe Be- 
weisführung und die ihr zugrunde liegenden 
Tatsachen sind durch unsere neuesten Lehr- 
bücher so bekannt geworden, daß ich auf 
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Schollen unter dem Dach eines Granitmassivs, Saarau in Schlesien (n. 
