l’instruction et l’avenir de la femme 457 
tère scientifique, le Congrès, s’inspirant de l’esprit de 
ses organisatrices, a voulu intéresser spécialement à 
cet enseignement les femmes les plus intellectuelles 
qui, sans cela, n’auraient pu vaincre leur répugnance 
pour les travaux matériels du ménage. 
Il a émis, notamment, les voeux suivants : 
« L’enseignement ménager doit préparer la femme 
à la lutte contre Y alcoolisme, dans laquelle son action 
peut être très efficace, et contre la. tuberculose, en vue 
d’amener par la science de l’hygiène une réduction de 
la mortalité infantile. Pour atteindre ce but, il faut que 
l’enseignement ménager s’adresse d’abord à des jeunes 
hiles ayant la maturité d’esprit nécessaire, c’est-à-dire 
ayant reçu une formation spéciale dans une école 
normale établie à cet effet. » 
La discussion du programme de ces écoles normales 
nouvelles a donné lieu à un échange de vues fort 
intéressant, qui a mis à la fois en lumière l'insuffisance 
et la surcharge des anciens programmes officiels. 
Gomme nous avons eu l’occasion de le faire observer 
aux orateurs qui proposaient d’ajouter à ces pro- 
grammes les nouvelles matières à enseigner aux jeunes 
hiles, il importe de créer des écoles normales spéciales 
pour renseignement ménager où l’on tiendra compte 
enhn des exigences de l’hygiène physique et morale 
de la femme ; c’est-à-dire où l’on prendra soin tout 
d'abord d’éviter le surmenage inconscient qui com- 
promet à jamais la santé ou l’équilibre mental des 
jeunes hiles à un âge où l’organisme subit une trans- 
formation physiologique qu'il importe de ne pas 
entraver. « Il est déplorable, avons-nous dit (1), de 
voir encore aujourd'hui tant de jeunes hiles sortir de 
nos écoles normales avec une santé délabrée, détériorée 
à jamais. 
(1) Séance du 30 septembre 1908, p. 153. 
