LES 
Chocs en Médecine et en Biologie 
Un professeur, pailant à ses élèves du mystère de la 
Trinité, usa si bien de l’analogie et de la comparaison 
qu’un de ses auditeurs, un peu naïf, s’écria : « Ah ! je 
comprends maintenant la Sainte Trinité ! » 
Notre esprit aime, en effet, la comparaison imagée et 
c’est ce qui explique la vogue si grande à l’heure ac- 
tuelle du mot « choc ou shock ». 
Choc, cela fait image : on croit voii d’emblée ce qui se 
passe dans un panier d’œufs qui a reçu un choc. Le mot 
imagé a du bon : c’est l’épingle qui fixe l’insecte sur le 
carton ; la comparaison est utile, à faible dose et de bonne 
qualité, mais leur inconvénient à tous deux est de faire 
croire que l'on a compris, de satisfaire la curiosité de 
savoir, et d’airêter l’esprit sur le chemin de la connais- 
sance. 
Le mot est à la mode : Choc nerveux, choc opératoire, 
choc traumatique, choc anaphylactique, choc hémocla- 
sique, choc-émotion, et j’en oublie, toutes ces expressions 
se retrouvent maintenant au courant des lectures. 
Je voudrais donner aux lecteurs de la Revue, des clartés, 
pas plus, sur ces questions du plus haut intérêt scientifique 
et même pratique. Ces pages n’étant pas écrites pour les 
personnes initiées, j’ai laissé de côté toute érudition 
bibliographique, et je n’ai nullement cherché à être com- 
plet. Il faudia sans doute toute la bienveillance du lec- 
teur pour penser que j’ai été intéressant. 
