LE RÔLE DU TEMPS DANS LA PRODUCTION 
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3° Compter 20 cartes d’une des deux manières que 
nous décrirons au paragraphe suivant. 
4° Saisir les 20 cartes ainsi comptées avec la main 
droite et les poser sur la table, à droite. 
Voilà quatre gestes dont il faudra encore fixer nettement 
le début et la fin. On le fera à l’aide de repères aussi bien 
définis que possible. Ces repères seront, par exemple : 
1° le début de la première opération : poser la main 
gauche sur le gros paquet ; 2° le début de la deuxième 
opération : de la main droite toucher le paquet ; 3° le 
début de la troisième opération : un des doigts touche 
une carte pour commencer à compter ; 4° le début de la 
quatrième opération : la main droite entière saisit le 
paquet de 20 cartes comptées. 
Dans le précédent exemple, nous avons choisi des 
repères de débuts et des repères visuels. Mais on pourrait 
aussi bien mettre le repère à la fin du geste et le rendre 
auditif. Il y aurait même un double avantage à cette 
modification, toutes les fois qu'on pourrait la faire. En 
premier lieu, les fins d’opérations sont généralement mieux 
définies que les débuts ; en effet, une opération commence 
avec une certaine incertitude, parce qu’elle est précédée 
d’une délibération, si courte soit-elle, qui n’apparaît 
pas tout de suite sous forme de geste, et parceque ce 
geste lui-même commence avec une certaine lenteur, 
alors que la fin du mouvement se manifeste très souvent 
par un choc brusque et n’est accompagnée d’aucun con- 
comitant psychologique. Ainsi, pour nous borner à 
l'exemple précédent, on peut remplacer le repère du 
début de la première opération par le repère de la fin 
de la quatrième, le moment où un paquet de 20 cartes 
est posé sur la table. D’autre part, il est avantageux pour 
le chronométreur d’employer des repères sonores ; si 
l’on chronométrait par exemple le travail d'une dacty- 
lographe, la première frappe d’une ligne ou le déplacement 
du chariot sont des repères tout indiqués ; dans ce cas, 
