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las ciencias o especialistas en botánica, en zoolojía, en ciencias 
jeolójicas, i en ciencias antropolójicas, lo que hoi no existe. 
Al azar tomamos el Museo de La Plata para que hagan el 
control nuestros representantes. Copio la disposición: 
«La Plata, Octubre 18 de 1910. — El consejo Académico del 
Museo, resuelve: 
A) Escuela de Ciencias jeolójicas: jeolojía, mineralojía, pa- 
leontolojía, jeografía física, política i económica: 
B) Escuela de botánica; 
C) Escuela de zoolojía: anatomía comparada, zoolojía; 
D) Escuela de Ciencias antropolójicas: antropolojía, etnogra- 
fía, arqueolojía, lingüística. 
Licenciado en Ciencias Naturales, (tres años), doctor en cien- 
cias naturales (4 años). 
Art. 3. 0 En el plan de estudio entran como ciencias de espe- 
cialidades: En la Plscuela de Ciencias Jeolójicas, la jeolojía, mi- 
neralojía, (petrografía), jeografía, paleontolojía i ciencias comple- 
mentarias, la jeografía física, topografía, química, matemáticas, 
astronomía, botánica, zoolojía i anatomía comparada.» 
No quiero alargarme en describir el plan de estudios de las 
escuelas de zoolojía, botánica i antropolojía, porque hoi por hoi 
me contraigo a sostener la importancia de la jeolojía. 
Este pais, señores representantes del Congreso Nacional, es 
en superficie cultivable muchísimo mas pequeño que cualquiera 
de nuestros vecinos del Pacífico hasta Panamá. En 50 años mas, 
la riqueza i desenvolvimiento del Perú, Bolivia, Ecuador i Co- 
lombia, superará considerablemente a Chile; pero habrá una ra- 
zón que mantendrá la superioridad de nuestra patria, i esa es si 
nosotros desde hoi nos afanamos en transformar a Santiago en 
una Atenas de cultura i ciencias, a donde converjan, desde Mé- 
jico hasta Bolivia, a buscar nuestros maestros, nuestros oficiales, 
nuestros marinos, nuestros profesores, sabios i enviándonos una 
falanje de jóvenes a estudiar en nuestras Universidades, en nues- 
tros Liceos, en nuestros Museos, los que de vuelta en sus paises 
