BIBLIOGRAPHIE 
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nouvelles dans ua langage tout à fait coura it, au moyeu 
d’images s’y adaptant plus ou infins exactement. Nous 
ne jurerions pas que ces essais aient pleinement atteint le 
bu!: qu ils se proposaient et soient parvenus à faire naître 
chez leurs lecteu's autre chose que l’illusion de comprendre. 
Mais il est encore un autre genre de public pou' qui l’obli- 
gation ne s’impose pas d’éca'ter du mode d’exposition les 
formes de raisonnement et les symboles mathématiques ; ce 
public se compose de tous ceux, assez nombreux en somme, 
qui, au début d’une carrière technique requérant l’usage 
des mathématiques, ont reçu, dans l’ordre de ces sciences, 
une assez forte initiation pour se retrouver capables, fût-ce 
au prix d’un léger effort, de suivre un exposé faisant cou- 
ramment appel à leur emploi. C’est à un tel public que s’a- 
dresse le petit livre, très heureusement conçu et facile à 
lire, du Commandant Banré. 
1/ auteur commence, dans le Chapitre I, à bien préciser 
la nature de la question au moyen d’un rapide historique 
faisant ressortir l’incompatibilité du principe de relativité 
de la mécanique classique avec le résultat de l’expérience 
de Michelson, et expose, dès le Chapitre II, le principe de 
relativité restreinte d’Einstein destiné à faire rentrer les 
actions électromagnétiques dans le champ de la mécanique 
générale, ce qui requiert la substitution, pour les équations 
de transformation, du groupe de Eorentz à celui de Galilée. 
Toutefois, alors que Eorentz « ne voulait voir dans l’intro- 
duction du temps local qu’un artifice mathématique dé- 
pourvu de réalité physique », Einstein (et c’est en cela que 
sa réforme s’est montrée si radicale) a émis « l’idée nouvelle 
que le temps local correspondait à une donnée physique : 
autrement dit, le temps, au moins tel que nous le mesuions, 
ne saurait avoir une valeur universelle. Sous une autre 
forme, le temps est enchevêtré avec les dimensions d’espace, 
exactement comme celles-ci entre elles ». 
C’est cette notion, si choquante a priori pour nos habitudes 
d’esprit, qui arrête au seuil de cette étude la plupart de ceux 
qui l’abordent pour la première fois, et qu’il est si difficile 
d’admettre lorsqu’on la reçoit par toute autre voie que la 
voie mathématique. En Commandant Barré la commente 
sous une forme à la fois précise et sobre qui ne peut manquer 
