12 
REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
certaines précautions que l’on avait cru d’abord pou- 
voir négliger. » 
Attentif à la suite des phénomènes, il soumettait aux 
mesures les plus délicates le moindre d’entre eux, 
comme il l’avait fait si souvent sur les instantes recom- 
mandations de Plateau. « Recommençons, disait-il, 
recommençons, aucun soin n’est trop grand, aucune 
méthode trop précise. » — Encore, pour réussir, fal- 
lait-il joindre, comme lui, aux qualités d’un manipu- 
lateur habile, le coup d’œil d’un observateur sagace et 
la critique minutieuse d’un esprit judicieux. 
Et quand enfin les expériences avaient livré leur 
secret, avec quelle habileté il savait rattacher les faits 
les plus variés aux mêmes principes, et mettre ainsi 
en belle lumière la fécondité des idées directrices qui 
lui ont permis d’élargir le fleuve dont il avait vu jaillir 
la source. 
Les mérites du professeur ne le cédaient pas à ceux 
de l’expérimentateur et, ici encore, le disciple s'inspi- 
rait du maître. 
On admirait chez J. Plateau, pendant la durée, trop 
courte hélas ! de son enseignement à l’Université de 
Gand, l’ordre et la clarté des leçons, la précision du 
langage alliée à l’art d’imposer l’attention en donnant 
aux idées générales de larges ouvertures, et le don plus 
précieux encore de la bonté bienveillante et dévouée à 
la jeunesse studieuse. 
Ce sont précisément les qualités que M. Merlin 
rappelait avec reconnaissance dans son discours du 
24 octobre aux funérailles de son ancien maître : 
« Avec quelle autorité persuasive, avec quelle élé- 
gance, quel rare talent, M. Gustave Van der Mens- 
brugghe venait exposer à ses élèves les principes de 
physique mathématique !... Ses leçons, véritables 
causeries, étaient pleines de charmes. L’affabilité du 
