REVUE DES QUESTIONS SCIENTIFIQUES 
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permettre à tous les enfants de jouer en tout temps. 11 
faudrait supprimer sans pitié les promenades en rang 
faites entre deux leçons — les enfants ne pouvant 
jouer hruyamment parce que cela dérangerait leurs 
camarades retenus en classe, ou... les voisins! — Tous 
les enfants doivent pouvoir plusieurs fois par demi- 
journée de classe se délasser librement et bruyamment. 
Bien que l’existence du surmenage ne soit pas ex])é- 
rimentalement établie, il faut se ranger à certaines 
conclusions. La durée de l’année scolaire semble exa- 
gérée, cette longue période s’étendant de la fin de sep- 
tembre au commencement d’août de l’an suivant, est 
trop peu coupée de temps de repos. Nous sommes per- 
suadé que les expériences poursuivies dans divei-s 
pays, démontreront la nécessité de diviser l’année 
scolaire en tronçons uniformes séparés par des va- 
cances moins longues chacune, mais répétées. Une 
vacance doit reposer, sans nuire à l’entraînement préa- 
lablement acquis. 
11 faudrait, dès à présent, déterminer le travail des 
enfants aux périodes de grande croissance, pour les 
garçons, vers 7 ans d’abord, puis entre 12 et 15 ans : 
pour les filles, vers 6 ans et entre 10 et 13 ans. Les 
programmes imposés aux uns et aux autres, naturelle- 
ment peu chargés au début (à 7 ans, à 6 ans) ne sont 
pas suffisamment allégés pour les élèves garçons de 
12 ans, pour les élèves filles de 10 ans. Enfin, les 
administrations compétentes, pour faire leur devoir 
dans la question de la lutte contre la fatigue scolaire, 
doivent se tenir au courant des progrès de la science 
expérimentale, afin d’améliorer lentement et prudem- 
ment, mais sûrement le régime de tous les enfants 
fréquentant l’école. 
J. J. VAN Biervliet. 
