DES ANIMAUX. 
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différents les uns des autres, et qui n'admettent par conséquent que les 
molécules organiques qui leur conviennent; toutes les parties du corps 
du puceron et de celui de l'oignon se développent par cette intussus- 
ception des molécules qui leur sont analogues; et lorsque ce dévelop- 
pement est à un certain point, que le puceron a grandi et que l’oignon a 
grossi assez pour être un puceron adulte et un oignon formé, la quan- 
tité de molécules organiques qu’ils continuent à recevoir par la nourri- 
ture, au lieu d’être employée au développement de leurs différentes par- 
ties, est renvoyée de chacune de ces parties dans un ou plusieurs endroits 
de leurs corps, où ces molécules organiques se rassemblent et se réunissent 
par une force semblable à celle qui leur faisait pénétrer les différentes 
parties du eorps de ces individus; elles forment par leur réunion un ou 
plusieurs petits corps organisés, entièrement semblables au puceron ou à 
l’oignon; et lorsque ces petits corps organisés sont formés, il ne leur 
manque plus que les moyens de se développer, ce qui se fait dès qu’ils se 
trouvent à portée de la nourriture : les petits pucerons sortent du corps de 
leur père et la cherchent sur les feuilles des plantes ; on sépare de l’oignon 
son caïeu, et il la trouve dans le sein de la terre. 
Mais comment appliquerons-nous ce raisonnement à la génération de 
l’homme et des animaux qui ont des sexes, et pour laquelle il est nécessaire 
que deux individus concourent ? On entend bien, par ce qui vient d’être 
dit, comment chaque individu peut produire son semblable, mais on ne 
conçoit pas comment deux individus , l’un mâle et l’autre femelle , en 
produisent un troisième qui a constamment l’un ou l’autre de ces sexes; 
il semble même que la théorie qu’on vient de donner nous éloigne de 
l’explication de cette espèce de génération, qui cependant est celle qui 
nous intéresse le plus. 
Avant que de répondre à cette demande, je ne puis m’empêcher d’ob- 
server qu’une des premières choses qui m’aient frappé lorsque j’ai com- 
mencé à faire des réflexions suivies sur la génération, c’est que tous ceux 
qui ont fait des recherches et des systèmes sur cette matière se sont unique- 
ment attachés à la génération de l’homme et des animaux ; ils ont rapporté 
à cet objet toutes leurs idées, et n’ayant considéré que cette génération 
particulière, sans faire attention aux autres espèces de générations que la 
nature nous offre, ils n’ont pu avoir d’idées générales sur la reproduc- 
tion ; et comme la génération de l’homme et des animaux est de toutes 
les espèces de générations la plus compliquée, ils ont eu un grand dés- 
avantage dans leurs recherches, parce que non-seulement ils ont attaqué 
le point le plus difficile et le phénomène le plus compliqué, mais encore 
parce qu’ils n’avaient aucun sujet de comparaison dont il leur fût possible 
de tirer la solution de la question : c’est à cela principalement que je crois 
devoir attribuer le peu de succès de leurs travaux sur cette matière ; au 
