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INTRODUCTION A L’HISTOIRE DES MINÉRAUX. 
LENTILLE A ÉCHELONS. 
PLANCHE XIV. 
AB bordure circulaire pour contenir ce miroir à échelons. 
C C tourillons qui passent dans les trous percés horizontalement à la partie supérieure de la 
fourchette DD; à sa partie inférieure, tient une tige aussi de fer, que l’on ne voit point ici, 
étant entrée perpendiculairement mais un peu à l’aise dans l’arbre E , afin de pouvoir tourner à 
droite et à gauche. 
L’arbre E est attaché solidement à son pied, qui est fait en croix , dont on ne peut voir ici 
que trois de ses côtés indiqués FFF. 
GG G jambages de force ou étais de fer pour la solidité. 
H HH roulettes dessous les pieds pour ranger facilement ce miroir à la direction que l’on juge 
à propos. 
La planche xv représente ce même miroir à échelons en perspective, tourné vers le soleil 
pour mettre le feu. 
A B bordure circulaire qui contient la glace à échelons. 
C C tourillons qui passent dans les trous percés à la partie supérieure de la fourchette DD. 
A la partie inférieure de la fourchette , qui est de fer, tient une tige cylindrique de même 
métal qui entre dans l’arbre juste; mais non trop serrée pour qu’elle puisse avoir un jeu doux, 
propre à pouvoir tourner à droite ou à gauche pour la diriger comme on le désire. 
E l’arbre dans lequel entre cette tige. 
FFF F les quatre pieds en croix sur laquelle est attaché solidement l’arbre. 
G G G G les quatre jambes de force , aussi de fer. 
H le feu actif tiré du soleil par la construction de ce miroir. 
III roulettes de dessous les pieds du porte-miroir. 
La planche xvi représente les coupes de trois miroirs à échelons , dont le plus facile à exécuter 
serait celui de la figure l re . Leur échelle est de six pouces de pied de roi pour pied de roi. 
SEPTIÈME MÉMOIRE. 
OBSERVATIONS SUR LES COULEURS ACCIDENTELLES 
ET SUR LES OMBRES COLORÉES. 
Quoiqu’on se soit beaucoup occupé, dans ces derniers temps, de la phy- 
sique des couleurs, il ne paraît pas qu’on ait fait de grands progrès depuis 
Newton ; ce n’est pas qu’il ait épuisé la matière, mais la plupart des physi- 
ciens ont plus travaillé à le combattre qu’à l’entendre, et, quoique ses prin- 
cipes soient clairs et ses expériences incontestables, il y a si peu de gens qui 
se soient donné la peine d’examiner à fond les rapports et l’ensemble de ses 
découvertes, que je ne crois pas devoir parler d’un nouveau genre de cou- 
leurs, sans avoir auparavant donné des idées nettes sur la production des 
couleurs en général. 
Il y a plusieurs moyens de produire les couleurs : le premier est la réfrac- 
tion. Un trait de lumière, qui passe à travers un prisme, se rompt et se 
divise de façon qu’il produit une image colorée, composée d’un nombre 
infini de couleurs ; et les recherches qu’on a faites sur cette image colorée 
