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Il est évident que, pour désigner une teinte, il est préférable 
d’employer le nom de la, ou des couleurs servant à la représenter, 
que de se servir d’une expression pouvant donner lieu a confusion. 
11 semble qu’il ne serait pas sans utilité d’adopter à ce sujet une 
méthode uniforme, et que, dans ce but, il conviendrait de complé- 
ter l’enseignement théorique sur les couleurs par la connaissance 
pratique des principales couleurs en usage dans les arts et dans 
l’industrie. 
D’autre part, dans la désignation actuelle des couleurs, il est deux 
adjectifs très fréquemment usités, et dont il est indispensable de pié- 
ciser le sens et l’emploi ; ce sont les qualificatifs clair et foncé. 
Certaines couleurs sont fabriquées par 1 industrie dans plusieurs 
nuances différentes. Ainsi, le jaune de chrome, de même que le 
jaune de cadmium, est vendu chez les marchands de couleurs en 
quatre tons distincts désignés sous le nom de ; 
jaune de chrome clair, 
jaune do chrome moyen, 
jaune de chrome foncé, 
jaune de chrome orange. 
Or, chacun de ces jaunes peut se présenter de diverses façons, 
depuis le ton pur, c’est-à-dire avec son maximum d’intensité, jus- 
qu’au blanc légèrement teinté de jaune, en passant par tous les tons 
intermédiaires. 
Ces deux adjectifs, ch.ir et foncé, servant à caractériser des cou- 
leurs spéciales, ne doivent donc pas être employés pour indiquer 
l’afïaiblissement d’un ton. En pareil cas, il est préférable de se ser- 
vir d’expression ne pouvant donner lieu à aucune ambiguité. 
Si l’on considère, par exemple, la gradation des tons du jaune de 
chrome clair et du jaune de chrome foncé, on peut, en partant de la 
teinte la plus légère, s’exprimer ainsi ; 
blanc jaunâtre (chrome clair), 
jaune de chrome clair très pale, 
jaune de chrome clair pâle, 
jaune de chrome clair affaibli, 
jaune de chrome clair intense. 
blanc jaunâtre (chrome foncé), 
jaune de chrome foncé très pâle, 
jaune de chrome foncé pâle, 
jaune de chrome foncé affaibli, 
jaune de chrome foncé intense. 
Cette connaissance des couleurs usuelles et de la façon de les dési- 
gner devrait être le complément obligatoire de 1 enseignement élé- 
