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(Sie flet&en, wenn bie ?£ßitfung iferet 
feilen ?fceiie unb bie 33emegung ber flüfjtgen 
unterbrochen roitb; bann ftnb bie jufammen« 
H f nben ©runbt^ei(cf)en iljren eigenen Kräften 
überladen, unb tbitfen »»ed)fe(fei(ig auf einan# 
ber ; um ftd; aufö neue ju unorganifdjen $bti 
Pfrn ju berbinben. 
§• 3 ‘ 
3n 3iücfftd)t beö 35aue$ finb bie orga* 
nifcfcen Äetpet butd) bie berfci)iebcne 2itt Üjtee 
^tüffigfeicen, burcfj bie ©ejlaften, bte ölatur unb 
bie SBejie^ungen üjrec feflen $(jei(c unenblidj 
berfcfjieben. $Btt metben im SOienfcfjen [ein 
33ei)fpie( ber boüfommenfien unb bermideltejien 
iCrganifation fennen lernen, unb in ben ährt« 
S^n Spieren bie betriebenen ,©rabe berfofgen, 
burcf) roe(d)e fte fr tnefctä ober weniger bem 
einjac^en narren. 
§* 4- 
2)ie (Jigenfdjaft ftdj ju naljr'e*1 obct 
b «r “Jtnfefjung bon innen (intus -fufceptio) 
iu föQ d)fen , i(i ein ben otganifcfKn Körpern ei* 
Sencs QSerm&gen , welches fte wah renb % cc 
äanjen febensjeit üben; eö erhalt i^tc ©runb; 
