DES CONDYLOPES. I C) 
quils sont destinés à triturer les matières alimentaires, ou à 
pomper des substances plus ou moins liquides, changer de fonc- 
ions et devenir ainsi buccaux. C’est ainsi encore que je re- 
s^rde les mandibules des scorpions , des araignées , des fau- 
teurs, C0Tnme des p^ces représentant les antennes intermé- 
diairesdes crustacés, mais concourant ici à la manducation. Les 
palpes et les quatre pâtes antérieures de ces mêmes arachnides 
nous paraissent répondre aux mandibules palpigères , et aux 
quatre mâchoires des mêmes crustacés, et ces pièces ont pour 
Analogues, dans les ïules , les quatre pieds antérieurs. C’est en 
suivant les mêmes analogies que nous avons cru retrouver 
f ans tes six pieds des insectes hexapodes les six pieds mâchoires 
< es crustacés. Dès-lors ce qu’on a nommé thorax dans les pre- 
miers n est plus en rapport avec la partie du corps des seconds 
C ' lignée sous le même nom. Cette confusion dans la nomen- 
e atuie des parties provient de ce qu’elle n’est fondée que 
ni des considérations isolées, abstraction faite de toute corré- 
ation d une classe à 1 autre. J’ai essavé de régulariser cette 
ncnc ature à 1 article Condjlopes de mon ouvrage sur les 
ami es naturelles du règne animal. Nous avons besoin, et 
te est le vœu que j’y ai exprimé, d’une nouvelle ou plutôt 
( une réelle philosophie entomologique ; car je ne crois pas 
que ce le de Fabricius, adaptée en majeure partie à son sys- 
t mC ’ qu * re pose d ailleurs sur aucune observation anato- 
lo-r’ mtlde celte qualification. Je ne pousserai pas plus 
j 11 CGL examen comparatif des rapports généraux des condy- 
opes, me proposant de revenir sur ce sujet à mesure que, 
passant dune classe à l’autre, j’exposerai les changemens 
\ a su is le type radical. L’histoire de la science que je vous 
annoncée et que je présenterai, non comme un traité 
mmp et et bibliographique , mais sous la forme d’un simple 
( * sai ou d un tableau général , va fixer votre attention. Quel- 
pour UnS d r M V0US auraient Peut-être désiré que j’eusse choisi 
l’utilhT 1 , but Un alUre su j et ’ tel que celui P ar exemple de 
nui d ° U dCS agrémensde ces études. Mais quel est l’homme 
? evant aussi traiter en général de ces animaux, n’ait donné 
