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grandi matematici della stessa nostra provincia ( senza parlare 
qui di tanti rarissimi uomini della nostra , e delle altre nazio- 
ni ) ; si rincorino nel pensare che il Comandino , Guid’ Ubaldo 
del Monte, ed il Fagnaui non sarebbero giunti all’ apice della 
loro gloria cogl' immortali loro lavori se rattenuti gli avesse 
la supposta difficoltà dell’ impresa , e l’ immaginaria impos- 
sibilità della riuscita- Abbiano adunque ognora presente 
quanto dice Montitela c il fatto stesso, cioè che uno studio 
il quale rende 1’ intendimento più atto a concepire , più 
capace di esercitare le sue facoltà, cioè il raziocinio e la 
meditazione, dovrebbe formare una parte considerabile del- 
1’ educazione di tutti quelli che sono destinati a pensare nel 
corso della loro vita. La maggior parte delle scoperte fisi- 
che , delle quali siamo in possesso , e delle quali è incon- 
Iraslai.ile l’utilità, sono siate create, o perfezionate dalle 
matematiche. Descartes, Pascal, Galileo, Newton ec. sono 
di ciò una completa dimostrazione. Aggiungerò finalmente 
la rispettabile autorità d’ Ippoerate che consiglia il suo figlio 
Tessalo a studiare la geometria e l’aritmetica, perchè, egli 
dice , non solamente renderà la vostra vita gloriosa ed utile 
nelle cose umane , ma renderà il vostro spirito più intelli- 
gente, e più atto ancora alle speculazioni che si riferiscono 
alla medicina. Quando non ravvisi queste verità inconcusse, 
può bene scusarsi chi falsamente pronuncia sulla storia na- 
turale , giacché gli manca la norma più sicura per giudicare 
con sano criterio. Vi sono però dei giovani , nei quali seb- 
bene dotati d’ingegno potrebbe 1’ autorità per cagione del- 
la naturale riverenza loro verso i maggiori , produrre uua 
qualche impressione. A questi soltanto mi rivolgerò usando 
le parole di un dotto naturalista, di un pastore di anime, 
di un rispettabile ecclesiastico. Egli dice che se è dovere 
di tutti , più è di un ministro della religione incaricato per 
obbligo dfclla istruzione altrui , lo studiare le opere della 
creazione , onde farle ammirare , e così far conoscere le 
perfezioni del loro autore. Venite, dice egli, alla scuola di 
un vero saggio, di un uomo di sublime ingegno, venite 
alla scuola di Davidde ad ammirare il creatore nella crea- 
tura c a dar gloria a quell’ Uno che fa grandi cose e tali 
die sole son degne delle nostre ricerche. Giusta questi prin- 
cipii formò e<di°di buon’ ora quel figlio prediletto che dovea 
essere l'erede 0 del trono, e che fu più illustre per la sua 
saggezza e pel suo sapere , che per la sua corona e per la 
sua prosperità. Conosci, diceva egli, il Dio de tuoi padri . 
